Литературно-экологический праздник — “Здравствуй, птичья страна!”
Автор: Фомина Альбина Аркадьевна
Должность: преподаватель дополнительного образования по экологии высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ № 264
Месторасположение: г. Красноярск, Красноярский край , Россия
Задачи:
- Способствовать углублению и обобщению представлений детей о птицах: отличаются по местам обитания, по окраске, размерам.
- Развитию умения слушать друг друга.
- Воспитанию у детей интереса к жизни птиц, доброго и гуманного отношения к ним.
- Накопление детьми эмоционально позитивного опыта общения с природой.
Оборудования:
Ø Плакаты, картины с изображением различных птиц.
Звучит музыка. Дети входят в зал и занимают свои места (по периметру). Музыка смолкает.
Ведущий: |
Ребята! Сегодня мы приглашаем вас в путешествие по удивительной стране. Кто же живет в ней? |
(Голос ведущего становится тише, следующие слова звучат таинственно) Внимательно прислушайтесь!(Звучит запись одного из голосов птиц)Слышите! Догадались, к кому в гости мы отправляемся? |
|
Дети: |
Да, к птицам! |
Ведущий: |
Попасть в гости к ним не просто, нужно выполнить сложные, но очень интересные задания. Вы готовы? |
Дети: |
Да! |
(Ведущий приглашает по желанию двух — трех детей и предлагает им выполнить задание «Птичья мозаика». Дети составляют мозаичные изображения птиц на двух — трех магнитных досках. Во время выполнения задания другие участники праздника дружно считают до 10. Затем дети отгадывают, картинки каких птиц получились) |
|
Дети: |
Это голубь и попугай. |
Ведущий: |
Молодцы! Правильно отгадали. Но что это? |
(Звучит волшебная, таинственная музыка, в зале появляются голубь и попугай) |
|
Попугай: |
Прр…ивет, рр…ебята! |
Голубь: |
Здравствуйте! Какая получилась красивая мозаика! |
Попугай: |
Нам она очень понрр…авилась, мы спорр…хнули с картинок, чтобы познакомиться с вами и вместе отпрр…авиться в путешествие. |
Ведущий: |
Ребята! Как вы думаете, какими должны быть настоящие путешественники? |
Дети: |
Смелыми, храбрыми, умными, отважными, добрыми… |
Ведущий: |
Да, птичья страна принимает только смелых, умных, добрых сердцем ребят. Думаю, вы хорошо подготовились к путешествию. |
Голубь: |
В пути нас ждут приключения, интересные встречи. Мы с попугаем будем помогать вам. Летим! |
(Звучит музыка, например, фрагмент вальса И. Штрауса «Сказки венского леса». Все участники праздника, стоя с места, выполняют движение, имитирующие полет птиц) |
|
Ведущий: |
Здравствуй, птичья страна! Ребята! Давайте все вместе поздороваемся с птичками. |
(Голубь и попугай подходят к детям. По взмаху их крыльев дети хором здороваются) |
|
Дети: |
Здравствуйте, птички! |
(пауза, тишина) |
|
Ведущий: |
Не встречают нас птички! Они боятся. Кто пришел к ним в гости: друзья или злые люди? |
Попугай: |
Сейчас мы это прр…оверим! |
Голубь: |
Ребята! Покажите, как вы подготовились к встрече с птицами. Расскажите о наших пернатых родственниках. |
(попугай и голубь подходят к детям и приглашают их выступить) |
Выступления детей
|
Мы приготовили для птичек загадки и стихи. Есть у нас игра для вас Мы прочтем стихи для вас Мы начнем, а вы кончайте, Дружно хором отвечайте! |
|
Я в любую непогоду Тороплюсь забраться в воду, Но к обеду я вернусь -Га-га-га! — гогочет … |
|
Чудак гусак нашел башмак Туда две лапы сунул… Зашнуровал, а плавать как? Об этом не подумал. |
|
Встает на заре, поет во дворе, На голове гребешок. Кто же это?… |
Дети |
(хором) Петушок. |
|
Рано утром мама -квочка В класс отправила сыночка Говорила: — Не дерись, не дразнись, не петушись — Поспеши, уже пора. Ну ни пуха, ни пера! — Через час, едва живой, петушок идет домой — Ковыляет еле-еле он со школьного двора — А на нем и в самом деле нет ни пуха, ни пера. |
|
У белой курицы ребенок — Пушистый желтенький… |
Дети |
(хором) Цыпленок. |
|
До чего цветы в садах буйно расцвели! Распевают песни в них звонко… |
Дети |
(хором) Соловьи. |
|
Соловей, соловушка! Голосистая маленькая птичка. Поет свои песни о дворе, красоте родного края, о любви. |
(звучит музыкальный фрагмент романса А Алябьева «Соловей») |
|
|
На окне дремала птица — Галка, галка! Что вам снится? Отвечала птица сонно: — Я не галка. Я… |
Дети |
(хором) Ворона |
Ведущий: |
Все ребята хорошо потрудились, теперь можно отдохнуть.Игра «Птицы и клетка». |
Правила игры. Половина играющих, взявшись за руки, образуют круг — «клетку». Другая половина — «птицы». Они располагаются свободно по внешней стороне круга.
По сигналу ведущего игроки — «клетка» движутся шагом вправо, а «птицы» — влево.
По следующему сигналу «клетка» останавливается и игроки поднимают соединенные руки вверх. «Птицы» пробегают под поднятыми рукам в «клетку» и начинают выбегать из нее. Воспитатель подает сигнал, и «клетка» закрывается, при этом игроки опускают руки, слегка приседая. «Птицы», оказавшиеся в «клетке», считаются пойманными. Они встают в круг и берутся за руки с остальными игроками, увеличивая размер «клетки». После того как «клетка» захлопнется три или четыре раза, подводят итоги. Отмечают и самых быстрых и ловких «птиц».
( Дети усаживаются на стулья.)
|
Белокрылые корейки, Над волной летают … |
Дети |
(хором) Чайки. |
|
Подогрела чайка чайник, Пригласила восемь чаек: — «Приходите, все на чай! — Испеку я каравай!» |
|
Чик-чирик! К зернышку — прыг Клюй, не робей. Кто же это? |
Дети |
(хором) Воробей. |
|
Я весь день ловлю жучков, Уплетаю червячков. В теплый край не улетаю Здесь, под крышей, обитаю Чик-чирик! Не робей! Я бывалый воробей. |
|
На шесте дворецВо дворце певец А зовут его… |
Дети |
(хором) Скворец. |
|
Мы построили скворечнюДля веселого скворца, Мы повесили скворечник Возле самого крыльца Все семейство вчетвером Проживает в доме том. |
Голубь: |
Молодцы ребята! Мы устали, какие птички добрые и веселые. |
Ведущий: |
На свете очень много разнообразных птиц. «Птицы» — это песнь и полет! Это голоса наших лесов, степей, гор и пустынь. Песни птиц звучат на земле круглый год, голоса их слышны днем и ночью. Птицы — верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. |
(Звучит запись веселых птичьих голосов, которая прерывается тревожным стуком, как будто птица стучит клювам по оконной раме). |
|
Ведущий: |
Вы слышите друзья! |
(Стук повторяется) |
|
Ведущий: |
Слышите! Кто-то стучится в окошко. |
(Попугай подходит к окну и берет «телеграмму от птичек») |
|
Попугай: |
Что это? |
Ведущий: |
Давайте посмотрим. Ребята, это телеграмма! |
Попугай: |
Телегрр…амма! |
Ведущий: |
Читает: «Внимание! Внимание! Наши маленькие друзья! Срочно нужна помощь! Живем рядом с вашим садиком, нам Голодно!» |
(подпись: Синички, воробьи, голуби и другие). |
|
Голубь: |
Ребята! Вы готовы помочь птицам? |
Дети: |
Да! |
Ведущий: |
Давайте выйдем во двор, возьмем с собой кормушки и корм, которые каждый из вас принес, и положим пернатым. |
(Звучит музыка, например песня «Прекрасное далеко» Дети выходят из зала.) |
Автор: Фомина Альбина Аркадьевна
Должность: преподаватель дополнительного образования по экологии высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ № 264
Месторасположение: г. Красноярск, Красноярский край , Россия
Конкурсы для педагогов. Номинация: «Лучшая авторская публикация»
Предыдущие записи: