Конспект занятия для средней группы — «Лебединое озеро»

Автор: Матюшина Елена Александровна
Должность: воспитатель 1 квалификационной категории
Место работы: МБДОУ ДС №3
Месторасположение: г.Полярный, Мурманская область, Россия

Автор: Лешукова Анна Андреевна
Должность: воспитатель 1 квалификационной категории
Место работы: МБДОУ ДС №3
Месторасположение: г.Полярный, Мурманская область, Россия

Цель:

Развивать речь детей с целью достижения коммуникативной компетентности и субъективной позиции ребенка в речевой деятельности.

Задачи:

1. Развивать связную речь детей, обогащая ее образными выражениями, речевыми оборотами, качественными прилагательными.

2. Развивать мелкую моторику рук через бумагопластику

3. Воспитывать логику мышления, эстетический вкус, умение видеть и слышать прекрасное.

Предварительная работа :

1. Рассматривание иллюстраций о лебедях

2. Экологическое занятие «Птица лебедь»

3. Занятие по знакомству с живописью » Царевна —лебедь»

4. Чтение сказки Пушкина » О царе Салтане«, р.н.с. «Гуси-лебеди», Г.Х.Андерсена » Дикие лебеди«, «Гадкий утенок»

5. Оформление подиума » Озеро«

6. Слушание музыкальных отрывков из балета «Лебединое озеро»

Материал :

Головоломка ( части туловища лебедя), подбор книг о лебедях, звукозапись музыки П.И.Чайковского, иллюстрация картины М.А.Врубеля » Царевна —лебедь«, музыкальная шкатулка, белая, черная бумага , макет «Озеро», иллюстрации из сказок о лебедях.

ХОД:

Дети входят в группу под музыку из балета П.И.Чайковского «Лебединое озеро»

В:

— Ребята, я предлагаю вам начать наше занятие с головоломки. Когда мы ее решим, то сразу узнаем о ком пойдет речь на занятии.

( Дети складывают из пазлов изображение лебедя)

— Отгадали? Конечно о лебедях! Сейчас присаживайтесь , пожалуйста, в кружок и прислушайтесь к музыке.

-Какая звучит мелодия?

Д:

— плавная, нежная, легкая, красивая.

В:

— Действительно, это прекрасная мелодия, а написал ее великий русский композитор Петр Ильич Чайковский к балету «Лебединое озеро». В балете под эту музыку появляется сказочная «Царевна — лебедь». Посмотрите, как ее изобразил Михаил Александрович Врубель. Кто из вас вспомнит, в какой сказке рассказывается о царевне- лебеди?

Д:

— В сказке А.С.Пушкина » О царе Салтане»

В:

— Мы с вами не раз читали это произведение, может быть, кто-то вспомнит, как Пушкин описывает это чудо?

Д:

— У царевны во лбу звезда горит; под косой у нее луна; она плещет крыльями по воде.

В:

— Кто запомнил отрывок о царевне? Послушаем еще раз, как это красиво звучит:

» За морем царевна есть,

что не можно глаз отвесть.

Днем свет божий затмевает,

Ночью землю освещает.

Под косой луна блестит ,

А во лбу звезда горит!«

( 1-2 ребенка читают отрывок)

В:

— Давайте еще раз внимательно посмотрим на репродукцию картины : какие у нее красивые глаза, все светятся как алмазы, а корона — вся в изумрудах, рубинах, сапфирах! Действительно «что не можно глаз отвесть»!

В:

— Если уж сегодня мы с вами говорим о лебедях . то я думаю мы должны вспомнить произведения в которых рассказывается об этих чудесных птицах. Кто может назвать их?

Д:

— Сказки «Гуси — лебеди», «Гадкий утенок», » Дикие лебеди»

В:

— Правильно, молодцы. А сейчас подойдите к книжному уголку, найдите эти сказки.

( Дети находят книги)

В:

— А сейчас, я буду вам показывать иллюстрации, а вы должны отгадать из какой они сказки.

( Дети отгадывают, из какой книги иллюстрации; 5-6 шт.)

В:

— Мы говорили о сказочных птицах, а в природе как выглядят птицы, где они живут?

Д:

— У лебедя длинная шея, большие крылья, перья бывают белые, черные, живут они на воде., в озерах.

В:

— Недавно мы с вами делали макет озера. Но оно пусто…Может быть, мы поможем ему ожить? Давайте сделаем лебедей и посадим их на озеро.

( Дети подходят к столам, воспитатель показывает прием складывания лебедя, замечает , что складывать надо точно уголок, к уголку, чтобы работа была аккуратной. Те, кто выполнил работу, несут лебедя к озеру)

-Какая красота у нас получилась! Нравиться вам?

( Дети анализируют работу)

В:

— Недаром лебедя называют волшебной птицей, сейчас вы закроете глаза ,и перед вами появится настоящее волшебство!

( Дети открывают глаза, воспитатель заводит музыкальную шкатулку , в которой танцуют лебеди )

— Вот и подошло к концу наше занятие. Что вам больше всего понравилось сегодня на занятии?

( Ответы детей)

Автор: Матюшина Елена Александровна
Должность: воспитатель 1 квалификационной категории
Место работы: МБДОУ ДС №3
Месторасположение: г.Полярный, Мурманская область, Россия

Конкурсы для педагогов. Номинация: «Лучшая авторская публикация»

Автор: Лешукова Анна Андреевна
Должность: воспитатель 1 квалификационной категории
Место работы: МБДОУ ДС №3
Месторасположение: г.Полярный, Мурманская область, Россия

Конкурсы для педагогов. Номинация: «Лучшая авторская публикация»



Опубликовано в разделах:



Facebook
Twitter
VK
OK
WhatsApp


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *