Конспект занятия в старшей группе по патриотическому воспитанию в г. Абакан «Великая Отечественная Война – никто не забыт, ничто не забыто!»

Конспект открытого занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в г. Абакан. Конспект занятия в старшей группе  «Великая Отечественная Война – никто не забыт, ничто не забыто!».

Вводная часть

Цель: формирование основ патриотизма; воспитание интереса и чувства гордости за прошлое нашей страны.

Задачи:

  1. Формировать у детей представления о Великой Отечественной войне, о защитниках Отечества.
  2. Познакомить с событиями в истории России и участием жителей родного города Абакана в Великой Отечественной войне.
  3. Учить узнавать и называть героев Великой Отечественной войны.
  4. Воспитывать любовь, уважительное отношение, чувство благодарности к ветеранам войны.
  5. Закрепить знания о парке Победы, памятнике героям Великой Отечественной войны и наградах солдат.

Материалы и оборудование:

  • иллюстрации с изображением военных действий и разных видов войск;
  • фотографии с изображением памятника воинам ВОВ — хакаса и русского;
  • фотография Кати Перекрещенко;
  • заготовки деталей (из цветной бумаги) для изготовления детьми орденов, картон, клей, кисти, салфетки, образец работы.

Предварительная работа: экскурсия на улицу Кати Перекрещенко.

Воспитатель. Ребята, сегодня мы сходим на улицу Кати Перекрещенко. В нашем городе Абакане много улиц, названных по имени и фамилии знаменитых людей. А вот чем знаменита эта девушка, вы узнаете, когда послушаете стихотворение:

Пушки грохочут, пули свистят
Ранен осколком снаряда солдат.
Шепчет сестричка:
«Давай, поддержу,
Рану твою я перевяжу!» —
Всё позабыла: слабость и страх,
Вынесла с боя его на руках.
Сколько в ней было любви и тепла!
Многих сестричка от смерти спасла.

Дети: Медсестрой.

Воспитатель. Катю Перекрещенко называют легендарной девушкой. Она была медсестрой, вы правильно догадались, а если сказать точнее, она была военной медсестрой. Катя совершила героический подвиг, потому что, во время Великой Отечественной войны вынесла с поля боя более двухсот покалеченных и раненых солдат, а однажды пробыла в степи несколько суток под плащ — палаткой без еды и воды, сохраняя жизнь раненым и отстреливаясь от фашистских захватчиков. Вот и решили люди назвать в честь Кати улицу нашего города, чтобы всегда помнить, сколько солдат остались живы, благодаря этой девушке — герою.

А теперь давайте посмотрим, что находится на этой улице? Какие магазины? Какие здания? Что ещё вы видите здесь?

(Ответы детей).

Ход занятия (художественное слово)

I. Воспитатель:

Не смеют крылья чёрные
Над Родиной летать,
Поля её просторные
Не смеет враг топтать!

— Ребята, о чем стихотворение, которое вы услышали?

Дети: О войне, о немецких врагах.

Воспитатель. Правильно. Это стихотворение о войне и врагах, которые напали на нашу страну.

У времени есть своя память — История. И поэтому, мы не забываем о трагедии, о жестокой войне, унёсшей жизнь миллионов людей.

Мы не имеем права забыть о тех солдатах, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили.

Давайте же перелистаем некоторые страницы Великой Отечественной войны и вспомним, как всё это было…

 

II. Когда — то, давным — давно, была война с фашистами. Они завоевали много стран и хотели захватить нашу Родину. Много взрослых людей ушли воевать с врагами. Очень сильные, ожесточённые бои шли за освобождение нашей родной земли. Пока шла война, а длилась она 4 года, погибло очень много людей. Многие большие города и маленькие деревни были почти полностью разрушены.

— Посмотрите — ка сюда, пока я вам рассказывала, мы оказались в Галерее Иллюстраций! И что вы видите на них?

Дети: Города в огне, всё чёрное, грязное, людей не видно, дома разрушены; самолёты летят, едут танки, стреляют; даже солдаты на лошадях скачут…

Воспитатель. Правильно, ребята. Здесь мы видим города, разрушенные немецкими фашистами. Здания разрушены, людей нет, всё чёрное и в саже после пожара. А еще мы видим, какие виды войск использовала наша страна для своей защиты:

  • танковые войска, артиллерийские войска и пехота;
  •  авиация: самолёты — бомбардировщики;
  • были и конные войска партизан;
  • и конечно морской флот — военные корабли, авианосцы.

Воспитатель. — А сейчас, давайте покажем, какие были Защитники Отечества!

Пальчиковая игра:

Вот верхом сидят, смотри,
(ноги на ширине плеч, руки перед собой, пальцы сжаты — «держим поводья».)
Русские богатыри.
(показали бицепсы.)
Шлем у них до самых плеч,
(руки подняли над головой, соединили «домиком» и опустили на плечи.)
Есть кольчуга, щит и меч.

(«кольчуга» — соединили большие и указательные пальцы «колечками», «щит» — рисуем в воздухе овал, «меч» — ставим кулак на кулак.)

Дети садятся на стульчики.

Беседа с детьми

Воспитатель. Чтобы не попасть в плен к немецким захватчикам, все, кто мог стрелять, встали на защиту Родины.

Ребята, а как вы думаете, почему нужно было защищать нашу страну?
(Ответы детей.)

Как называли людей, которые воевали за свободу и независимость?
Дети: солдаты.

Воспитатель. Как выглядели солдаты?
Дети: военная форма, автомат или винтовка, каска на голове.

Воспитатель. Какими должны были быть солдаты, чтобы победить врага?
Дети: смелыми, отважными, бесстрашными, меткими, героями.

Воспитатель. Что солдаты должны были уметь хорошо делать?
Дети: стрелять, бегать, прятаться.

Воспитатель. А кто помогал солдатам, если в них попадали пули?
Дети: военные медсёстры.

Воспитатель. Дети вспомните, как звали военную медсестру, именем которой названа улица в нашем городе. Мы ходили туда на экскурсию и смотрели, что там находится?
Дети: Катя Перекрещенко.

Воспитатель. А теперь ребята, встаньте и пойдёмте со мной.

Динамическая пауза

Самолёты загудели
(вращение перед грудью согнутых в локтях рук),
Самолёты полетели
(руки в стороны, поочерёдно наклоны в стороны),
На поляну тихо сели
(руки к коленям),
Да и снова полетели
(руки в стороны, наклоны в стороны).

Воспитатель. Молодцы ребята. Все люди, и воевавшие на войне и помогавшие солдатам, все приближали победу нашей страны над фашистами.

Чтение стихотворения

Первый ребёнок:

Победой кончилась война,
Те годы — позади.
Горят медали, ордена
У многих на груди.

Воспитатель. 65 лет прошло с той поры, как наши доблестные воины разгромили врага. Победа в войне далась нашей стране дорогой ценой — погибли миллионы людей. Имён многих мы не знаем. Но мы чтим память тех, кто отстоял нашу Родину от врагов.

Чтение стихотворения.

Второй ребёнок:

Над могилой в тихом парке
Расцвели тюльпаны ярко.
Вечно тут огонь горит,
Тут солдат советский спит.

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель. Солдат, которые прошли всю войну и остались живы, награждали орденами и медалями, а воинам, которые погибли, ставили памятники. Во многих городах есть памятники воинам, в честь героев названы улицы. Никто не забыт, ничто не забыто!

И в нашем родном Абакане есть Парк Победы. В нём сооружён памятник воинам, погибшим в годы Великой Отечественной войны. Композиция ансамбля состоит из 4-х частей. В начале — подходы к памятнику, обрамлённые газонами и цветниками. В середине — огонь Вечной славы. Далее возвышается скульптурная композиция из двух фигур — русского и воина — хакаса, символизирующая совместную борьбу русского и хакасского народов. Здесь же аллея Героев Советского Союза — наших земляков.

Земляки — так называют людей родившихся в Абакане или на территории нашей республики.

Воспитатель. Кто был с родителями в Парке Победы около памятника?

Рассматривают иллюстрации площади, памятника

Воспитатель. Как ведут себя люди у огня Вечной славы?

(Тихо подходят к огню, кладут цветы, мужчины снимают головные уборы и одну минуту стоят молча — это Минута Молчания).

Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте люди, встанем на мгновение
И в скорби постоим и помолчим…

Аппликация «Ордена для ветеранов»

Воспитатель. А сейчас для ветеранов войны мы сделаем памятные ордена.

Возьмите со своего стола часть ордена, похожую на звезду, и где разрезано, наложите одну на другую, чтобы две стороны были ровно друг над другом. Теперь склейте их между собой. Вот и получилась у нас звезда, как на настоящих орденах. Возьмите звезду и верхнюю часть ордена и склейте между собой. Вот таким орденом награждали героев Великой Отечественной войны, называется он «Орден Красной Звезды». Эта самая высшая награда. Мы их подарим ветеранам, которые скоро придут к нам в гости.

В День Победы утром рано
Выйди в город, погляди.
Вот шагают ветераны
С орденами на груди.

Заключительное слово воспитателя

Воспитатель читает стихотворение «Победитель».

Без малого четыре года
Гремела грозная война.
И снова русская природа
Живого трепета полна.

Там, где мы брали кровью,
Противотанковые рвы,
Цветы обрызганы росою,
Встают, качаясь, из травы.

Где ночь от ярких молний слепла,
Кипела в заводях вода, —
Из камня, щебня и из пепла
Встают родные города.

И вот дорогою обратной,
Не покоряемый вовек,
Идёт, свершивши подвиг ратный,
Великий русский человек.

Он сделал всё. Он тих и скромен.
Он мир от чёрной смерти спас.
И мир прекрасен и огромен,
Его приветствует сейчас.

А сзади тёмные могилы
Врагов на дальнем берегу —
То нашей доблести и славы
Напоминание врагу.

М. Дудин

Автор: Соболева Марина Владимировна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ города Абакана Детский сад комбинированного вида «Ёлочка»
Месторасположение: г. Абакан, Республика Хакасия, Россия

Дата изменения: 14.05.2020




Опубликовано в разделах:


Поделиться в facebook
Поделиться в twitter
Поделиться в vk
Поделиться в odnoklassniki
Поделиться в whatsapp
Поделиться в telegram


Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.