Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Для любимой мамочки»

Цель: воспитывать уважение, доброе отношение и любовь к своей маме.

Задачи: развивать внимание, речь, мелкую моторику рук, чувство ритма; совершенствовать диалогическую и монологическую речь; закреплять умение рассказывать стихи, чётко проговаривая слова; закрепить детёнышей животных; упражнять прыжкам на двух ногах; формировать танцевальные и певческие навыки; учить детей лепить печенье из песочного теста; развивать творческие способности у детей при изготовлении печения; воспитывать аккуратность при работе с продуктами.

Оборудование: картинки с изображением домашних и диких животных и их детёнышей, аудиозапись В. Шаинского «Песенка Мамонтёнка», зайчонок с зайчихой — игрушки, домик, музыка для танца «Матрёшки», ковёр с кочками и ковёр с речкой, лепестки цветка из картона, продукты для песочного теста, фартучки, скалка и формочки для печения.

Предварительная работа: беседа о маме, разучивание стихов о маме, разучивание танцев, дидактическая игра: «Чей малыш».

Ход занятия:

Дети под музыку В. Шаинского «Песенка Мамонтёнка» дети становятся с мамами в круг.

Организационный момент.

Все мы вместе встали в круг

Ты мой друг и я твой друг

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

Детки! Я вам загадаю загадку, а вы скажите о ком она?

Кто вас дети, больше любит?

Кто вас нежно так голубит?

И заботится о вас,

Не смыкая ночью глаз?

Колыбельку вам качает,

Кто вам песни напевает,

Кто вам сказки говорит

И подарки вам дарит

Всё она родная.

(Правильно, загадка о маме.)

В: Вижу, что крепко вы любите своих мам и, наверное, догадались, что сегодня мы с вами поговорим о самых добрых, о самых нежных, о самых красивых — наших мамах.

А как зовут твою маму? А твою?

Игра в мяч «Назови имя мамы»

Какие красивые имена у ваших мам.

-А вы любите своих мам? (ответы)

Давайте каждый скажет, что то про свою маму, какие мамы бывают? Возьмите лепесток, кому какой нравится, и скажите какая у тебя мама и положите лепесток к серединке. (Дети говорят слова про маму — добрая, ласковая, красивая.) Вот какой получился красивый цветок!

Сейчас сделаем цветочек из рук и подарим его маме.

Пальчиковая гимнастика:

Наши милые цветы раскрывают лепестки плавно разжимают пальцы.

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет машут ладошками перед собой.

Наши милые цветки закрывают лепестки плавно сжимают пальцы.

Тихо засыпают, головой качают кладут ладони на колени.

У каждого из нас есть мама.

И у птиц, у животных тоже есть мамы.

Ой, ребята, тише, тише

Что-то странное я слышу,

Гость какой-то к нам спешит.

— Интересно, кто же это? Кажется, я догадалась, да и вы сейчас догадаетесь, если отгадаете загадку:

Длинные уши, зовется косой,

Очень боится быть пойман лисой,

Скачет, петляет, но это не танец,

Так удирает от хищников … . (Заяц)

Правильно, это зайчонок. Он мне по секрету сказал, что, оказывается, он был не очень послушным ребёнком и ослушался свою маму. Она говорила ему не уходить из дома одному, а он её не послушался — ушёл и вот заблудился. Ребята, хорошо зайка поступил, что ушёл без разрешения? (Ответы детей)

А вы слушаетесь своих мам? Молодцы! Зайка нам обещает больше никогда так не делать, слушаться свою маму и просит помочь ему найти дорогу домой, к маме. Поможем ему? (Ответы детей)

В: Сейчас мы вместе с зайчонком отправимся в путешествие на поиски его мамы. А дорога трудная, нужно прыгать по кочкам (дети прыгают по ковру с кочками).

Прыгают наши ножки

Прыг — прыг

Прямо покочкам,

Прыг — прыг

Ну-ка, веселее,

Прыг — прыг

Вот как мы умеем

Прыг — прыг.

В: Ой, ребятки, посмотрите, мы подошли к речке. Вы видите, на одном берегу реки стоят малышки — зверюшки, а на другом — их мамы. Наверное, малышки — зверюшки потерялись, заблудились, как наш зайчонок. Давайте мы им поможем найти своих мам (ребята по одному подходят к малышам, перетаскивают их на другой берег и находят для них мам, при этом воспитатель говорит: какому малышу ты помогаешь? Кто его мама)

В: Ребята, мы всем деткам помогли? Никто один не остался? Молодцы! Пойдём дальше.

В: Смотрите, ребята, а здесь нас встречает волшебный колокольчик. Он нам укажет дорогу дальше, но после того, как мы расскажем ему, какие мы замечательные помощники у мам.

-Как вы помогаете маме? Что вы делаете? (стираем, подметаем, моем полы, моем посуду, вытираем пыль)

Пальчиковая игра «Стирка»

Мы стираем и стираем, (Трём кулачки друг о друга)

Своей маме помогаем.

Полоскаем, полоскаем, (Болтаем руками из стороны в стороны)

Выжимаем, выжимаем.(Вращаем кулачками в противоположные стороны)

А потом бельё все вместе (Поднимаем высоко руки)

На верёвочку повесим —

Мы прищепки прищемили, (Соединяем пальцы, как будто прикрепляем)

Хорошенько просушили.

В: Молодцы! Скажите, а вы помогаете маме, когда она печёт пирожки? (да)

-А давайте споём маме песенку о том, как мы ей помогаем печь пирожки.

Песня «Пирожок»

1.Я пеку, пеку, пеку деткам всем по пирожку,

А для милой мамочки испеку два пряничка.

2.Кушай, кушай, мамочка, вкусные два пряничка.

А ребяток позову, пирожками угощу.

Сегодня я, предлагаю испечь печенье, которое подарим маме.

Вымоем руки, наденем фартуки. А теперь я начинаю замешивать тесто. У меня есть миска, в которой я соединяю сахар и яйцо и венчиком взбиваю смесь.(2-3 ребенка помогают взбивать). Добавляю масло и перемешиваю(3-4 ребенка помогают). Затем добавляю муку и перемешиваю.

«Дело, может быть, простое

Нам печенье испечь,

Тесто замесить густое

И его поставить в печь»

Посмотрите, какое получилось тесто. Такое тесто называется песочное. Теперь мы отнесем этот противень поварам, они поставят его в духовку и испекут печенье.

В: Ребята, колокольчику очень понравилось, как вы помогаете маме, но он хочет, чтобы вы ещё помогли зайке собрать для мамы ягоды на полянке. Собирать нужно не всё подряд, а положить ягодку в кружечку такого же цвета. Игра «Собери ягоды»

-Ребята, смотрите, мы пришли к какому- то домику. Постучим и узнаем, кто в нём живёт (дети стучат по домику). Воспитатель достаёт из- за домика маму зайчика)

Ребята, кто это? (ответы детей)

-Конечно, это мама зайчонка. Мы отыскали зайкину маму и можем передать зайку ей. Она очень рада видеть своего сыночка, говорит, что она очень переживала, искала, скучала без него. Мама говорит вам спасибо за помощь.

А чтобы наши мамы не скучали, для них мы приготовили стихотворения:

1.Маму любят все на свете девочки и мальчики

И зверушки любят маму, белочки и зайчики.

Мама нас не обижает и о нас заботится.

Быть всегда и всюду с мамой очень — очень хочется!

2. Мы порою так упрямы,

Часто сердим наших мам,

Больше всех нас любят мамы,

И без мам так трудно нам.

Ну, что ж, наше путешествие подошло к концу и нам пора с вами возвращаться в детский сад. Мы сейчас попрощаемся с зайчиком и вернёмся по кочкам в группу.

Вот мы и в группе. — О ком мы сегодня говорили? (о маме)

Танец для мамы: «Матрешки»

А ну, матрешки, приглашайте маму, чаем с печеньем угощайте.

Чаепитие за накрытым столом.

Автор: Южакова Наталья Юрьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ Детский сад №146
Месторасположение: город Тюмень