КОНСПЕКТ. Итоговое мероприятие на тему «Зима».

КОНСПЕКТ
ИТОГОВОГО МЕРОПРИЯТИЯ НА ТЕМУ: «ЗИМА»
ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ: ХУДОЖЕСТВЕННОЕ — ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ.
НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
АППЛИКАЦИИ. «ЗИМНИЙ ПЕЙЗАЖ»
ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА № 1

Предварительная работа: Знакомство с зимними явлениями природы. Игры с бумажными и ватными комками (сминание, раскатывание, поддувание). Рассматривание кустов и деревьев на прогулке.

Наблюдение за снегопадом из окна. Беседы на зимнюю тематику, рассматривание картинок, книг о зиме. Чтение стихов. Пальчиковая гимнастика. Информация для родителей в родительском уголке (как одевать ребенка в зимний период, стихи, пальчиковая гимнастика, под.игры, профилактика витамин).

Непосредственно Образовательная Деятельность: художественное — эстетическое развитие

«Зимний пейзаж»

Нетрадиционные технологии аппликации.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, двигательная, коллективная.

Цели: Формировать тактильное восприятие, образное мышление; учить наблюдать за оформительской работой педагога. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к совместной продуктивной деятельности.

Музыкальное сопровождение: «БЕЛЫЕ СНЕЖИНКИ»

Слова И. Шаферан

Музыка Г. Гладков

Оборудование: клей ПВА, манка, лист картона синего цвета А4, игрушка-зайчик, салфетки. Сюжетная картина зимнего пейзажа.

Приемы аппликации. Засыпание манки на клей ПВА.

Организованная образовательная деятельность

1. Познавательная и коммуникативная деятельность (наблюдение, общение с взрослыми и сверстниками, представление о белом цвете, сезонных изменениях в природе).

Дети с воспитателем, стоя у окна, наблюдают за сезонными изменениями.

Воспитатель. Посмотрите. Какая чудесная зима пришла к нам! С чем же она к нам пришла? Конечно, с морозами, снегом. Снег лежит белый-белый. Он покрыл всю землю пушистым одеялом. Деревья и кусты нарядились в зимние шапки.

Воспитатель читает стихотворение:

Снегопад

Снег идет, снег идет.

Снег по свету бродит.

И откуда он идет

И куда уходит?

Снегопад, снегопад,

Снежное паденье.

Снег идет наугад,

Словно сновидение.

Э. Фарджен

— Сейчас так весело играть на улице. Хочешь — на санках катайся, хочешь — в снежки играй. Только вот нужно помнить, что на улице очень холодно. Поэтому нужно надевать теплые вещи. Что мы надеваем, чтобы не замерзнуть? (Ответы детей.) Ребята посмотрите, какая у меня есть зимняя картина. (Воспитатель показывает сюжетную картинку и задает вопросы, дети отвечают.) Давайте послушаем песенку о зиме и покажем, как кружатся в воздухе легкие снежинки.

Физминутка.

Звучит песня: БЕЛЫЕ СНЕЖИНКИ.

Слова И. Шаферан

Музыка Г. Гладков

Белые снежинки кружатся с утра,

Выросли сугробы посреди двора.

Стала от снежинок улица светлей,

Только одеваться нужно потеплей.

Просто невозможно зиму не любить,

Скоро будем бабу снежную лепить.

Если на прогулке в снег мы упадем,

Встанем, отряхнемся и опять пойдем.

Дети вслед за воспитателем выполняют плавные движения руками («падает снег»), пружинку с движением рук, кружатся.

-А хотите, чтобы снега стала еще больше? Сейчас мы устроим снегопад. Я нарисую лес с помощью клея. Какого цвета клей? (Ответы детей.)

Правильно белый. А вы ребята будете укрывать лес в белые снежинки. Снег это когда много снежинок. Снежинками будет крупа манка. Воспитатель показывает прием аппликации, рисование с помощью клея ПВА.

2. Продуктивная деятельность (аппликация, рисование клеем).

Воспитатель рисует лес с помощью клея. Дети выполняют аппликацию манкой.

3.Рефлексия.

Воспитатель. Какой снегопад у нас получился красивый на картине. Полюбуемся на нее вместе. Как хорошо мы все поработали вместе!

Все вы дружно работали. Молодцы!

Автор: Тушкова Надежда Александровна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ № 91
Месторасположение: г.Каменск – Уральский, Свердловская область