Конспект НОД для 2 младшей группы по развитию речи «Знакомство с дикими животными»
Конспект интегрированного занятия по развитию речи во 2 младшей группе с использованием интерактивной доски на тему: «Знакомство с дикими животными»
Цель: расширить знания детей о диких животных.
Задачи:
1. обогащать представления детей о диких животных, учить выделять характерные признаки представителей, учить различать диких и домашних животных;
2. развивать связную речь детей, обогащать словарный запас;
3. развивать двигательную активность;
4. формировать интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость;
5. закреплять понятия «большой» — «маленький».
Материал: Игрушка — медведь, презентация с изображением диких животных, интерактивные игры.
Предварительная работа: беседа о диких и домашних животных.
Ход занятия:
Воспитатель с детьми в группе, загадывает загадку про медведя.
Воспитатель:
Кто в берлоге до весны,
Днем и ночью видит сны?
Ответ детей (медведь).
Дети идут за воспитателем по группе, имитируя движения медведя, повторяя за воспитателем-
Мишка косолапый по лесу идет.
Шишки собирает,
Песенки поет.
Воспитатель: (вносит игрушку — медведь) Ребята, посмотрите, кто пришёл к нам в гости! Давайте с ним поздороваемся и предложим ему сесть на стульчик.
Дети здороваются с медвежонком.
1.Слад «медведь»
Медвежонок: Здравствуйте, дети! Как хорошо, что вы меня в гости пригласили.
— А вы меня узнали?
Ответ детей (Да)
Воспитатель:— Вы знаете, где живет медведь?
Ответы детей (В лесу) — Какой медведь?
Ответ детей (большой, косолапый, неуклюжий)
— Какой у него хвост?
Ответ детей (маленький)
Медвежонок: Я пришел к вам не один, а со своими друзьями. Но они где-то затерялись и я очень за них переживаю. Ребята, вы не видели моих друзей?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, поможем медвежонку отыскать его друзей?
— Хитрая плутовка, рыжая головка
Хвост пушистый — краса,
А зовут ее — Ответ детей (Лиса)
2. Слайд- «лиса»
— Кто это?
Ответ детей (лиса)
Воспитатель:
Какая лиса?
Ответ детей (рыжая, хитрая, пушистый хвост).
— Длинные уши,
Как удобно ими слушать,
Но раздался звук шагов,
Зверек шмыг, и был таков!
Ответ детей (заяц)
3. Слайд- «заяц»
— Кто это?
Ответ детей (заяц)
Какие у него уши?
Ответ детей (длинные)
Какой хвост?
Ответ детей (короткий)
День и ночь по лесу рыщет,
День и ночь добычу ищет.
Ходит-бродит он молчком,
Уши серые торчком (волк).
4.Слад «волк»
Хожу в пушистой шубке,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу (белка).
5. Слайд «белка»
На спине его иголки,
Длинные и колкие.
А свернётся он в клубок —
Нет ни головы, ни ног (ёж).
6. Слайд «еж»
6.Слайд «медведь»
Воспитатель:— Ребята, где вы живете с папой и мамой?
Ответ детей (в доме)
Воспитатель: Где живут эти животные?
Ответ детей: (в лесу)
Воспитатель: Как назвать их, одним словом?
Ответ детей: (дикие)
7.Слайд «дикие животные»
Медвежонок (воспитатель): Верно, мы все живём в лесу. О нас никто не заботится, и домики мы сами себе строим. А у моих друзей тоже есть свои дома.
— Где спит медведь?
8. Слайд — «берлога»
— Где живет лиса?
9. Слайд — «нора»
— Где живет заяц?
10. Слайд — «кустик»
— Где живет белка?
11.Слад — «дупло»
— Где живет еж?
12. Слайд — «норка»
Физминутка:
Зайка по лесу скакал (руки перед грудью),
Зайка корм себе искал (небольшие подскоки).
Вдруг у зайки на макушке
Поднялись, как стрелки, ушки.
(изображаем ушки на макушке)
Шорох тихий раздается:
Кто — то по лесу крадется (пугливо оглядываются).
Зайка путает следы, убегает от беды (бегут по кругу).
Прыгнул в бок и обернулся, и под кустиком свернулся,
Словно беленький клубок, чтоб найти никто не смог.
(приседают, голову прижимают к коленям, замирают).
Воспитатель: — Ребята, кто это (слайды)
Посмотрите, а с кем медведь на картинке?
13. Слайд — «медведь с медвежатами»,
— Ребята, а кто это рядом с зайцем?
14. Слайд — «заяц с зайчатами»
— А лиса с кем? Догадались?
15.Слайд — «лиса с лисятами»
— Еж с кем? Угадали?
16. Слайд — «еж с ежатами»
А кто же это с белкой?
17. Слайд — «белка с бельчатами».
Воспитатель: — Ребята, а давайте теперь поиграем в игры на нашей волшебной доске.
Игра «Накорми морковкой»
Игра «Чей хвостик»
Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием! Давайте скажем нашему гостью до свиданья и пойдем, нарисуем домики для зверят.
Автор: Гузеева Ирина Игоревна
Должность: воспитатель
Место работы: МДОУ детский сад №15 «Огонек»
Месторасположение: Костромская область, г. Буй
Конспекты занятий «Знакомство с дикими животными»
Шаблоны презентаций PowerPoint Гузеева Ирина Игоревна
