Конспект занятия, НОД «Золотая рыбка»

ЦЕЛИ: Закрепить знания детей о рыбах, их внешнем виде и образе жизни. Учить, правильно отвечать на вопросы воспитателя, используя простые предложения. Развивать речь, мелкую моторику и умение выполнять действия в игре в соответствии со словами. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, активность.

СЛОВАРЬ: Аквариум, золотая рыбка, туловище, хвост, голова, рот, глаза, жемчуг, пруд.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: В течение недели дети знакомились с подводным миром и её обитателями. Проводилась экскурсия к аквариуму с золотыми рыбками.

И.О.О.«Коммуникация», «Социализация», «Труд»

ХОД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Воспитатель вносит в группу, красиво оформленную, коробочку и предлагает детям посмотреть её содержимое. Малыши открывают коробку и видят там золотую рыбку (игрушку). Педагог достаёт рыбку и читает стихотворение:

ВОТ, ОНА КАКАЯ-РЫБКА ЗОЛОТАЯ,

ПЛАВНИКИ СВЕРКАЮТ, ЗОЛОТОМ ГОРЯТ.

ПОСМОТРИТЕ, ХВОСТИКОМ. КАК ОНА ВИЛЯЕТ…

ГЛАЗКИ, СЛОВНО ЖЕМЧУГ, НА СОЛНЫШКЕ БЛЕСТЯТ.

После того, как дети рассмотрели рыбку, воспитатель предлагает им поиграть в игру с пальчиками: «РЫБКА ПЛАВАЕТ В ПРУДУ».

РЫБКА ПЛАВАЕТ В ПРУДУ.

Я К ПРУДУ СЕЙЧАС ПОЙДУ…

РЫБКУ Я ПОЙМАЮ — ЖЕЛАНИЕ ЗАГАДАЮ.

РЫБКА ВЫПОЛНИТ ЖЕЛАНИЕ — ОТПУЩУ ЕЁ ТОГДА Я.

(Дети встают вкруг и выполняют движения руками в соответствии с текстом.)

Затем воспитатель предлагает детям сделать аппликацию » ЗОЛОТАЯ РЫБКА». Малыши усаживаются за столы и совместно с воспитателем делают аппликацию из заранее готового материала.

В конце занятия воспитатель хвалит детей за старания и результаты.

Готовые работы вывешиваются на стенд.

Автор: Францева Елена Юрьевна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МКОУ детский дом «Родник»
Месторасположение: поселок Спасск, Таштагольский район, Кемеровская область