Конспект занятия по социально–коммуникативному развитию в 1 младшей группе «Поиграем с зайчиком»
Образовательная деятельность: коммуникативная, художественное творчество.
Цель: Уточнить представление детей о внешнем виде зайчика.
Программные задачи:
- Развивать память детей раннего возраста.
- Воспитывать бережное отношение к игрушке, умению радоваться достигнутым результатом своей работы.
- Активизировать словарь детей.
- Укреплять кисти рук, развивать мелкую моторику.
- Закрепление красного цвета.
Предварительная работа:
Рассматривания другого животного (кошки) с целью определения различных частей туловища.
Материалы: Игрушечный зайчик, плоскостные морковки по количеству детей, елочка, рис.
Оборудование: Центр «песка и воды» заполненный крупой рисом.
Конспект занятия по социально–коммуникативному развитию в 1 младшей группе «Поиграем с зайчиком»
Ход занятия:
Создается комфортная обстановка для беседы.
Сюрпризный момент:
Зайчик, спрятанный за елочкой.
Дети проходят и садятся на ковер.
— Ребята, посмотрите, кто здесь притаился и дрожит?
— Конечно, зайка. Как же он сюда попал?
Беру зайчика на руки и читаю стихотворение
Какой зайка маленький,
Ты не бойся нас!
Длинные ушки на макушке,
Мягкий животик, пушистая спинка,
А сзади у зайки — коротенький хвостик.
Тебя не будем обижать.
Будем с зайчиком играть.
Рассматриваем игрушку зайчика, с озвучиванием названия частей тела
— Ушки какие у зайчика? ( длинные, большие)
— Животик у зайки какой? ( пушистый, мягкий)
— Хвостик? ( маленький, короткий)
— Покажите где у зайчика лапки.
— Перестал наш зайка дрожать, видно, хочет поиграть.
— Поиграем с зайчиком?
Физкультминутка (игра с движением) « Зайчик»
Воспитатель берет зайчика в руки
— Ребята, а посмотрите, зайчик нас не боится.
— Давайте угостим зайчика, а что любит кушать?
— Правильно, морковку. Наша морковка спрятанная в «волшебном сугробе». Подойдем поближе, опустим руку в крупу, а вот и морковка.
— Ребята, каким цветом морковка?
— Правильно, красная. Морковку мы находим в нашем « волшебном сугробе», и положим ее в нашу корзинку.
— Посмотрите, сколько у нас морковок в корзинке?
— Правильно ребята, в корзинке много морковок.
Давайте угостим морковками зайченка.
— До свидания зайка, зайченок.
Автор: Горлова Олеся Николаевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МАДОУ детский сад №242
Месторасположение: Алтайский край, г. Барнаул
