Конспект занятия «Волшебная бумага» . Опытно-экспериментальная деятельность, подготовительная группа.

 

Название: Конспект занятия «Волшебная бумага»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , опытно-экспериментальная деятельность, Подготовительная группа
Автор: Витько Татьяна Николаевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МДОАУ «Детский сад № 106 «Анютины глазки»
Месторасположение: город Орск, Оренбургская область

 

ЗАНЯТИЕ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНО — ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ
ТЕМА : «ВОЛШЕБНАЯ БУМАГА»

 

ЗАДАЧИ:

• Формировать представление детей о свойствах бумаги через опытно-экспериментальную деятельность;
• Уточнить представление детей о видах бумаги, ее качествах и свойствах;
• Способствовать овладению приемами практического взаимодействия с окружающими предметами;
• Развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы;
• Развивать волевую сферу в рамках подготовки к школе;
• Воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
• Воспитывать умение работать в коллективе.

Материал и оборудование : различные виды бумаги, ножницы, таз с водой,

свеча, блокноты, карандаши.

Ход занятия :

Раздается стук. Заходит почтальон и приносит письмо. На письме герб г.Орска

Воспитатель. Ребята, смотрите какое необычное письмо. Вы хотите узнать, что в нем написано? /Ответы детей/

«Дорогие ребята! Приближается самый любимый праздник Новый год! Предлагаем вам сделать новогоднюю игрушку, которую мы повесим на главной городской елке. Игрушка должна быть яркой, большой, прочной и самой красивой.

Мэр г. Орска»

Воспитатель. Ребята, что попросил нас сделать мэр нашего города? / Игрушку на городскую елку/

Где устанавливается городская елка? /На Комсомольской площади/

Чем отличается городская елка от елок, которые ставят в помещении?

/Городская большая, высокая, а в помещении маленькая, низкая/

Чем украшают елку? / Игрушками, гирляндами/

Из чего сделаны игрушки? /Из стекла, бумаги, пластмассы/

Какую нам нужно сделать игрушку? / Бумажную, большую, прочную/

Воспитатель. Давайте попробуем подобрать такую бумагу, но сначала поиграем в игру.

В этой коробке у меня бумага. Ваша задача определить на ощупь и рассказать о бумаге.

Дети определяют.

/ Картон – твердый, толстый, шершавый/

/Салфетка – мягкая, тонкая, теплая/

/Фольга – гладкая, тонкая, шуршит/

/Бархатная бумага – толстая, теплая, шершавая/

/Наждачная бумага – шершавая и т.д/

Опыт № 1.

Воспитатель. Сейчас проведем первый опыт и попробуем узнать, у кого бумага мнется? /дети мнут бумагу/ У всех бумага смялась? А всем было легко смять? Нет, а почему, как вы думаете одну бумагу смять легко, а другую трудно? /ответы детей/

Воспитатель. Вот видите, ребята, с трудом, но все-таки всю бумагу удалось смять. Чем толще бумага, тем она крепче.

Делаем вывод и выставляем значок: «Бумага мнется»

Опыт № 2.

Воспитатель, а теперь проверим, у кого бумага порвется?

Дети отрывают небольшие кусочки бумаги. /Вся бумага порвалась/

Делаем вывод и выставляем значок: «Бумага рвется»

Опыт № 3.

Воспитатель. Для следующего опыта нам понадобится вода. Возьмите любой лист бумаги. Опустите его в воду. Что произошло? Вся бумага намокла? Какая бумага намокла быстрее? Достаем тонкую бумагу. Правильно, она распадается. Толстая бумага тоже намокнет, только для этого понадобится больше времени.

Делаем вывод и выставляем значок: « Бумага намокает»

Опыт № 4.

Воспитатель. Ребята, этот опыт очень опасный, поэтому я его буду делать сама. Для безопасности у нас стоит таз с водой. Давайте предположим, если зажечь бумагу что с ней произойдет? /Ответы детей/

Дети приносят полоски бумаги. Воспитатель поджигает.

Делаем вывод и выставляем значок: «Бумага горит»

Воспитатель. Ребята, скажите, есть бумага, из которой можно сделать елочную игрушку? /Нет/

Что же нам делать? / Можно подобрать. Основание можно сделать из плотной бумаги, затем украсить разноцветной/

Воспитатель. А какие опасности могут подстерегать бумажную игрушку? /Может помяться, порваться, улететь, промокнуть, загореться/.

Воспитатель. Правильно. Но мы постараемся, чтобы наша игрушка была самой прочной и красивой на новогодней елке!

Дети изготавливают новогоднюю игрушку.

Длительность занятия 30 минут.