Конспект непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию, подготовительная группа, тема: Путешествие в зимний лес.
Форма проведения: непосредственно образовательная деятельность по речевому развитию.
Цель: Способствовать обобщению представлений о зиме как времени года, о зимних играх и забавах, формировать положительно-эмоциональное отношение к красоте зимней природы.
Коррекционно-образовательные задачи:
- Расширять и активизировать словарь детей по данной теме;
- Развивать речевое дыхание;
- Закреплять навыки словообразования и словоизменения: закрепить умение подбирать родственные слова к слову «снег»;
- Закреплять умение подбирать слова – антонимы.
Коррекционно-развивающие задачи:
- Развивать связную речь;
- Автоматизировать правильное произношение и дифференциацию всех поставленных звуков в свободной речевой деятельности;
- развивать координацию речи с движением;
- развивать память, внимание, мышление.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать навыки сотрудничества в игре; творческие способности, воображение.
Оборудование: компьютер, конверт с диском, магнитофон, снежный ком, ёлка, снежинки, следы диких животных, индивидуальный раздаточный материал «помоги снежинкам долететь до земли», карандаши, клубок ниток.
Интегрируемые образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Методические приёмы:
- Словесный: загадка, вопросы – ответы, объяснения, поощрение.
- Наглядный: таблицы с заданием на развитие зрительно – моторной координации.
- Игровой: сюрпризный момент, дидактические игры.
- Практический: задание на рабочих местах.
Предварительная работа: подготовка воспитанника к роли снеговика.
Словарь:
Существительные: снег, снежок, снежинка, подснежник, снеговик, снегурочка, снегопад, снежище, снегирь, снегоход.
Прилагательные: снежный, заснеженный, снегоуборочная, холодный, белый, липкий, колючий, мягкий (снег); суровая, холодная, вьюжная, красивая, долгая, тёплая, весёлая (зима).
лёгкий — тяжёлый, мягкий – твёрдый, гладкий – шершавый, длинный – короткий, чистый – грязный, светлый – тёмный, холодная – теплая, весёлая – грустная.
Медвежьи, волчьи, лисьи, заячьи, беличьи, лосиные (следы).
Глаголы: замело, падает, кружится, ложится, сверкает, блестит, тает.
Предварительная работа:
Образовательные области |
Совместная деятельность с детьми |
Взаимодействие с родителями |
Составление кратких описательных рассказов по зимней тематике. |
Подготовка ребёнка к роли снеговика. Беседа о временах года. Наблюдения во время прогулок. |
Пошив костюма снеговика. |
План непосредственно образовательной деятельности…
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад №71 города Костромы
Месторасположение: город Кострома м-н Давыдовский 2
Дата изменения: 14.09.2019
Дата публикации: 14.09.2019