Большая часть игрушек – это образные игрушки. Среди образных игрушек особое место занимает кукла. Она призвана выполнять в играх детей функции человека. В продаже имеются куклы в одежде и голышом. Одежда кукол бывает самой различной детской, национальной, профессиональной. Различны и выражения лиц, на них, как правило отражаются те чувства, состояния, которые присущи детям. Есть лирические, куклы – озорники, мямлики, серьезные и смешные. Малышу 2 лет советуем подарить только одну куклу, не старше 3-х лет. Он станет постоянно заботиться о ней, как заботятся о нем самом родители. Для игр с куклой понадобятся самые простые предметы кукольной одежды, посуда из пластмассы, кроватка, коляска и обязательно куски ткани, чтобы «пеленать» дочку. Подрастет ребенок появятся у него новые куклы, но первая останется самой любимой. С возрастом ребенку для игр с куклами необходимо большое количество предметов, мебели, посуды и т.д. Посуду можно купить не только столовую, но и чайную, стол со стульями, гардероб, игрушечный музыкальный инструмент.
В играх с куклой дети отражают то, что они видят вокруг себя, о чем им рассказывают, читают, показывают по телевизору. Содержание игр маленького ребенка основывается на его наблюдениях за жизнью семьи, домашним трудом матери, бабушки. Дети качают своих кукол, возят в колясках, готовят им обед из травы и песка, наряжают на праздник, ведут в гости или на прогулку.
Взрослым не следует мешать играть детям с предметами, заменяющими игрушки, нарушать их замыслы, подменять игрушками те предметы, между которыми они сами распределили роли. Неумелое вмешательство только погасит детскую фантазию, спутает план игры. Нужно быть осень осторожными с детской мечтой, внимательными к детским замыслам, приходить на помощь лишь в случаях затруднения, с которыми малыш не в силах справиться. И когда ребенок играет пароход или автомобиль, передвигая, положенный плашмя кирпичик или коробку, когда вместо человечков в его игре участвуют деревянные брусочки, не следует вмешиваться, навязывая вместо символов настоящие игрушки. Значит ли это, что в игре можно обойтись без игрушки! Нет, игрушка поможет не только расширить тематику игр, обогатить их содержание, но и вызвать новые игры и новые ситуации. Начиная с 2-х лет малыши строят для своих человечков домики из стройматериалов, песка. В этом возрасте не игрушка определяет возможность применения ее в игре, а круг впечатлений, полученных ребенком в результате знакомства с доступными ему явлениями окружающей жизни. На ряду с человеческими фигурками детям нужны и фигурки животных. 1,5 годовалый ребенок относится одинаково и к зайцу и к красной шапочке, он сажает их рядом, кормит кашей, кладет в кровать. Различать и называть их он начнет на втором году жизни. Но эти игрушки еще долго будут выполнять одни и те же функции в игре. Игрушечные звери в играх маленьких детей живут обычной детской жизнью: капризничают, шалят, ходят в кино. Любимой детской игрушкой считается плюшевый мишка. В старых сказках он наделен рядом человеческих черт. Все другие животные игрушки гораздо точнее передают внешний облик зверей. Видимо, поэтому они менее охотно принимаются детьми в игру, чем медвежонок. Это мягкое пушистое существо с толстыми лапами для ребенка не зверь, а пришедший из сказки любимый герой.
Знакомство с миром дает ребенку ряд представлений, понятий, оставляет след в мыслях и чувствах. Наиболее близкое, яркое, интересное, захватывающее ум и воображение, он вносит в игру.
Название: Консультация для родителей «Образные игрушки»
Автор: Удовик Раиса Фоминична
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад № 36
Месторасположение: город Каменск – Шахтинский Ростовской области