Консультация для родителей «Трудовое воспитание»

Название: Консультация для родителей «Трудовое воспитание»
Номинация: Детский сад, Методические разработки,Работа с родителями, Старший дошкольный возраст
Автор: Чиркова Елена Владимировна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ «ЦРР – детский сад №210»
Месторасположение: г. Пермь

ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

Воспитывать у детей любовь к труду. Приучать выполнять поручения старательно, аккуратно, беречь материалы и предметы, убирать их на место после работы. Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим, добиваться результатов.

САМООБСЛУЖИВАНИЕ. Закреплять умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно и аккуратно складывать в шкаф одежду, ставить на место на место обувь, своевременно сушить мокрые вещи, ухаживать за обувью ( мыть, протирать, чистить ).

Учить замечать и самостоятельно устранять непорядок в своем внешнем виде, вежливо говорить товарищу о неполадках в его костюме, обуви, помогать устранять их. Воспитывать чувство взаимопомощи.

Учить детей самостоятельно готовить материалы и пособия к занятию.

ХОЗЯЙСТВЕННО – БЫТОВОЙ ТРУД. Научить детей постоянно и своевременно поддерживать порядок в группе и на участке : протирать игрушки и пособия, мыть игрушки, строительный материал, вместе с воспитателем ремонтировать книги, игрушки.

Продолжать учить самостоятельно проводить уборку на участке детского сада: подметать и очищать дорожки от мусора, зимой – от снега, поливать песок в песочнице. Учить самостоятельно убирать постель после сна. Приучать самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного по столовой: полностью сервировать стол, раздавать второе и третье ( ягоды, фрукты ) блюда, убирать посуду после еды, подметать пол. Учить самостоятельно раскладывать подготовленные воспитателем материалы для занятий, убирать их, мыть кисточки. Розетки для красок и т.п., протирать столы.

ТРУД В ПРИРОДЕ. Воспитывать любовь к растениям и животным. Учить самостоятельно и ответственно выполнять обязанности дежурного в уголке природы: поливать комнатные растения, рыхлить почву, мыть кормушки, готовить корм ( мыть, резать ). Приучать детей самостоятельно заботиться о животных и растениях в уголке природы.

Осенью привлекать детей к уборке овощей с огорода, к сбору семян, выкапыванию луковиц, клубней цветов, к перекапыванию грядок на огороде, земли вокруг деревьев, кустарников, пересаживанию цветущих растений из грунта в уголок природы.

Зимой учить детей сгребать снег к стволам деревьев и кустарникам, выращивать зеленый корм для птиц и животных ( обитателей уголка природы ), сажать корнеплоды. С помощью воспитателя организовать выращивание цветов к праздникам.

Весной привлекать детей к вторичной перекопке земли на огороде и в цветнике, к посеву семян ( овощей, цветов ), высадке рассады.

Летом привлекать детей к рыхлению почвы, прополке и окучиванию, к поливке грядок и клумб.

РУЧНОЙ ТРУД. Развивать у детей желание заниматься ручным трудом. Приучать использовать в самостоятельной деятельности навыки работы с природным материалом, бумагой, картоном, приобретенные на занятиях.

Формировать умение самостоятельно делать игрушки для сюжетно – ролевых игр ( бинокли, флажки, сумочки, шапочки, книжки, игрушечную мебель, салфетки ); сувениры для родителей, сотрудников детского сада, малышей, украшения на елку.

Привлекать к участию в изготовлении пособий для занятий и самостоятельной деятельности ( коробочки, счетный материал и пр. ) в ремонте книг, настольно – печатных игр. Учить детей экономно и рационально расходовать материалы.