Математика, Подготовительная к школе группа. «Путешествие в страну треугольников».

Название: «Путешествие в страну треугольников»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , математика, Подготовительная к школе группа
Автор: Грабовская Ольга Ивановна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад №6 «солнышко»
Месторасположение: Город Лебедянь, Липецкая область, ул. Тургенева 7

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №6 города Лебедянь Липецкой области

 

Конспект занятия в старшей группе «Путешествие в страну треугольников»

 

Воспитатель: Грабовская О.И.

Программные задачи:

Упражнять в ориентировке на плоскости; закрепить счет от 1 до 10; продолжать учить решать примеры на увеличение и уменьшение числа; развивать логическое мышление.

Демонстрационный материал:

Фланелеграф, изображение страны треугольников, ворота, замок, ключи, изображение птиц, цифры от 1 до 10.

Раздаточный материал:

Воспитатель: Сегодня у нас необычное занятие. Мы отправимся в удивительное путешествие. В пути нам понадобится умение считать до 10, называть геометрические фигуры, обозначать число цифрой. Вы готовы?

Много сказок есть на свете

Сказки очень любят дети,

Все хотят в них побывать

И немножко поиграть

Перед нами в сказку дверь,

Открывай ее скорей!

Но на двери висит замок. Чтобы его открыть нужен ключ. И сейчас мы его подберем.

Воспитатель: …..возьми ключ, который находится в правом верхнем углу. Подойдет этот ключ? Почему этот ключ не подойдет?(Потому что он квадратной формы, а в замке отверстие треугольной формы. И т. д., пока не найдется нужный ключ. Ворота открываются, перед детьми страна треугольников.)

Посмотрите какая необычная страна. Как она называется?

Дети: Страна треугольников.

Воспитатель: А почему вы решили, что это страна треугольников?

Дети: Потому что в этой стране все треугольной формы.

Воспитатель: А кто может жить в такой стране?

Дети: Треугольники

Воспитатель: Правильно, жители этой страны- треугольники. Знакомьтесь: это король ( выставляет фигурки), а это его главный советник. Только они грустные. У них беда. Злой колдун похитил их принцессу. Давайте поможем спасти ее. Вы согласны? Тогда приготовьтесь отправиться в путь. Путь к принцессе заколдован. Нам надо составить и решить задачи. И лишь по решению мы узнаем дорогу. ( по схемам дети составляют и решают задачи) Какие вы молодцы, расшифровали карту. Теперь в путь. (Дети, вместе с воспитателем идут по цифрам в «лес».

И вот на нашем пути вырос лес, верхушки сосен до небес.

Физкультурная минутка

Ребята, в этом лесу живет Лесовик. Вообще — то он добрый старик, но тех кто его задания не выполняет он в пеньки превращает. Лесовик считать не может, а ему очень хочется узнать, сколько птиц в его лесу. Давайте поможем Лесовику, посчитаем птиц. Вначале назовите всех птиц, живущих в лесу. Дети, кто посчитает всех птиц по порядку слева направо? ( первая ворона, вторая сорока, и т д)

Молодцы ребята, справились с заданием Лесовика. Можно отправляться дальше в путь.

Работа с раздаточным материалом.

И вот мы с вами вышли к синему морю. Как же нам перебраться через него? (ответы детей). Надо построить лодку. Пройдите за столы. Что лежит у вас на столах? (треугольники). Задание: с помощью треугольников построить лодку.

Сколько треугольников понадобилось для строительства лодки ( ответы детей)

Молодцы ребята. Лодки мы построили, через море переплыли, а вот и принцесса.

Итог:

Чары колдуна мы разрушили своими знаниями. Принцесса вернулась в свою страну. И зажили все долго и счастливо. На этом наше путешествие закончилось. Понравилось вам путешествие? Какие задания вам показались трудными? Сегодня все старались, выполняли задания, молодцы! В следующий раз мы с вами отправимся………. нет, не скажу. Пусть это будет сюрпризом.