Педагогический проект «Мир игрушек Агнии Львовны Барто». 2 младшая группа.

 

Название: Педагогический проект «Мир игрушек Агнии Львовны Барто».  2 младшая группа.
Номинация: Детский сад,  Методические разработки , Проектная деятельность, 2 младшая группа
Автор: Кленина Ирина Валерьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Детский сад №151»
Месторасположение: город Рязань

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Детский сад №151»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ №11
«КОТЁНОК»
Тема: «Мир игрушек Агнии Львовны Барто»

 

Информационная карта проекта.

Авторы проекта: Кленина И.В.

Тип проекта: познавательно – ознакомительный.

Вид проекта:

• По времени – краткосрочный (1 неделя).
• По содержанию – комплексный (познавательно – речевой, художественное творчество).
• По реализации – индивидуально-групповой.

Участники проекта: дети и родители, воспитатели группы №11 «Котёнок»

Возраст детей: 3-4 года (вторая младшая группа).

Актуальность проекта: Наши воспитанники очень часто приносят свои любимые игрушки из дома в группу. Со своими игрушками они чувствуют себя в группе комфортно и уютно.

Для малышей их личные предметы являются частичками своего чего-то родного и любимого, поэтому мы решили сделать в группе одну неделю, посвящённую любимым игрушкам. Нам в этом помогли стихи А. Барто из серии «Игрушки». Малыши любят слушать стихи, предпочитая их прозе. Им нравится радостная мелодика стихотворений.  Они верят в реальность вымысла и переносят описанное в жизнь, а себя в сюжет текста, придумывают собственные детали и эпизоды.

Поэтому мы остановились на детской поэзии очень любимой нами Агнии Барто.

Младший дошкольный возраст — богатейший по способности ребенка быстро и жадно познавать окружающий мир, впитывать огромное количество впечатлений. Именно в этот период дети с поразительной быстротой и активностью начинают перенимать нормы поведения окружающих, а главное овладевать средством человеческого общения — речью.  Характерной особенностью детей раннего возраста является необычайная тяга к ритмически организованному складу речи, звучным рифмам, выразительным эмоциям и интонациям.

Знакомство детей с произведениями Агнии Барто с младшего возраста позволяет научить ребенка доброте, формирует чувство гуманизма, насыщает словарный запас ребенка красотой русской речи.

Поэзия Агнии Барто, учит детей видеть не только глазами, но и сердцем, уберегает детскую душу от равнодушия и зла. И это только первая ступенька в мир

поэзии великой поэтессы!

Цель проекта: Знакомство детей с детской писательницей А.Л. Барто и её творчеством.

Задачи проекта:

• Познакомить детей с творчеством детской поэтессы А.Л. Барто.
• Формировать умение слушать и понимать короткие, доступные по содержанию авторские произведения.
• Развивать игровые, познавательные, творческие, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка.
• Воспитывать у детей эмоциональный отклик на произведения Агнии Барто.
• Воспитывать любовь к чтению, бережное отношение к книге и доброжелательность к людям, животным и игрушкам.
• Укреплять сотрудничество педагогов ДОУ и родителей.

Предлагаемые результаты проекта:

• Дети владеют доступной для их возраста информацией о жизни и творчестве поэтессы А.Л.Барто.
• Слушают и понимают короткие, доступные по содержанию авторские произведения.
• Выразительно рассказывают стихи, эмоционально исполняют музыкальные произведения, основанные на творчестве А.Л. Барто.
• Оформлена выставка детских рисунков по произведениям Агнии Барто, выполненные совместно с родителями.
• Оформлена выставка «Моя любимая игрушка».
• Оформлена выставка книг «Мир глазами А.Л. Барто».

Этапы проекта:

1. Этап: Подготовительный

Действия педагогов:

• Подбор художественной литературы и иллюстрированного материала по данной теме проекта.
• Разработка плана проведения мероприятий проекта.
• Размещение информации о запуске, этапах реализации проекта.
• Предварительная работа с родителями и детьми.
• Подбор материала для презентации и творческой деятельности детей.

Действия детей: Активное участие в постановке данной цели.

Действия родителей:

• Разучивание стихотворений Агнии Барто на выбор.
• Подбор книг для выставки «Мир глазами А.Л. Барто».
• Выполнение совместного рисунка по мотивам произведений поэтессы.
• Подбор игрушек для выставки «Моя любимая игрушка».

2. Этап: Реализация проекта

Деятельность педагогов:

• Познавательная беседа «Знакомство с творчеством и биографией А. Барто»
• Чтение произведений А. Барто. Рассматривание иллюстраций.
• Коллективная аппликация «Волшебный мир А.Л. Барто».
• Нетрадиционная техника рисования, закрашивание пластилином «Мячик для Тани».
• Показ презентации «А.Л. Барто «Игрушки»».
• Совместная работа с родителями.

Деятельность детей:

• Принимают активное участие в мероприятиях по данной теме, проявляя заинтересованность.

Деятельность родителей:

• Разучивание стихотворений вместе с детьми для конкурса чтецов.
• Предоставление книг для выставки.
• Предоставление игрушек для выставки.
• Предоставление совместных с детьми рисунков для выставки.

3. Этап: Завершающий

Действия педагогов:

• Оформление выставки «Моя любимая игрушка».
• Организация конкурса чтецов.
• Оформление выставки книг «Мир глазами А.Л.Барто».
• Оформление фотоотчёта по данной теме проекта.
• Организация и проведение праздника «Путешествие в страну игрушек» совместно с группой «Ромашка».

Действия детей:

• Активно участвуют в различных мероприятиях.
• Обмениваются полученной информацией со сверстниками и родителями.

Действия родителей:

• Оказывают содействие в различных мероприятиях по данной теме.

Результат проекта:

• Освоение литературного материала детьми младшего дошкольного возраста в ходе изобразительной деятельности на основе произведений Агнии Барто.

Итого проекта:

• Проект вызвал эмоциональный всплеск у детей, в нём с удовольствием приняли участие дети младшей группы и их родители.

Перспектива:

• Продолжать знакомить детей с детскими писателями.
• Создать в группе картотеку портретов детских писателей.