Лого

Педагогический проект «Потешки в жизни ребёнка»

Название: Педагогический проект «Потешки в жизни ребёнка»
Номинация: Детский сад, Методические разработки , Проектная деятельность, Первая младшая группа
Автор: Лоскутова Наталья Сергеевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МАДОУ №27 Центр развития ребёнка детский сад «Малыш»
Месторасположение: г. Богданович, Свердловская область

 

Педагогический проект
«Потешки в жизни ребёнка»

 

Паспорт проекта

Актуальность.

Фольклор одно из действенных и ярких средств её, таящий огромные

дидактические возможности. Знакомство с народными произведениями обогащает чувства и речь малышей, формирует отношение к окружающему

миру, играет неоценимую роль во всестороннем развитии.

Детский фольклор обширная область устного народного поэтического

творчества. Это целый мир – яркий, радостный, наполненный жизненной

силой и красотой.

Знакомство с детским фольклором развивает интерес и внимание к окружающему миру, народному слову, воспитывает художественный вкус, а так же многому учит: развивает речь, формируются нравственные привычки, обогащаются знания о животных, человеке, о здоровом образе жизни. Они оригинальные, доступные по форме и содержанию легко запоминаются и могут широко использоваться детьми в повседневной жизни. Они забавляют ребёнка и вместе с тем обучают навыкам поведения.

Детский фольклор может стать ценным средством воспитания ребёнка,

т.к. черпает материал для детей из разных источников. Первое знакомство

ребёнка с поэзией начинается с малых форм фольклора. И хотя они состоят

из нескольких строк незатейливых по содержанию и простых по форме,

однако таят в себе немалые жанровые богатства.

Таким образом, детский фольклор представляет собой специфическую

область народного творчества, объединяющую мир детей и мир взрослых,

включающую целую систему поэтических жанров фольклора.

Цели проекта:

  • Приобщать воспитанников к народному искусству.

Задачи проекта:

  • Обогащать словарь ребенка.
  • Развивать интерес к потешкам.
  • Воспитывать устойчивый интерес детей к потешкам.
  • Формировать потребность в чтении книги.
  • Развивать речь детей.
  • Расширять круг детского чтения.

Тип проекта: долгосрочный (3 месяца).

Участники проекта: воспитатели, воспитанники группы 2-3 лет.

Ожидаемые результаты проекта:

  • Эмоциональная отзывчивость детей на прослушанные произведения фольклора.
  • Сформирован устойчивый интерес детей к потешкам.
  • Расширен круг детского чтения.
  • Ребёнок использует некоторые средства выразительности фольклорного языка.
  • Обогащён словарь ребенка.
  • Сформировано потребность в чтении книги.

Продукт проекта: создание видиоролика для родителей «Потешки в жизни ребёнка»

Этапы реализации проекта.

План проекта:

Этапы Содержание
1 Подготовительный Цель: Вырабатывать потребность ежедневного общения с художественной литературой, учить детей уважать книгу, осознавать её роль в человеческой жизни. Расширять круг детского чтения.

Обеспечить информирование родителей об участие детей в проекте.

2 Основной Цель: Развивать интерес к потешкам.

Поддерживать потребность в общении со взрослым как источником разнообразной интересной познавательной информации об окружающем.

Обогащать словарь ребенка.

«Чтение потешек в режимные моменты»

  • Чтение русских потешек.
  • Знакомство с потешками в режимных моментах.
  • Чтение потешек перед сном.
  • Проговаривание потешек во время умывания.
  • Рассказывание потешек наизусть воспитателем при одевание детей на прогулку.
  • Использование потешек при подготовки детей к приёму пищи
3 Заключительный Выставка книг «Потешки».

Подведение итогов.

Видиоролик для родителей «Потешки в жизни ребёнка»

Формы работы с родителями

Просветительская Консультативная Информационная
Беседа с родителями Групповые и индивидуальные консультации по возникшим вопросам родителей Устная и письменная информация (выпуск стенгазеты)
Выставки литературы Привлечение родителей для решения вопросов, общих для семьи и ДОУ (формирование круга детского чтения)
Рекомендации о том, зачем нужно использовать потешки с детьми раннего возраста
Выставка книг (потешек)

«Читаем с детьми»

Оформление информационных стендов в приёмной «Ребёнок и книга»

Формы работы с детьми

«Чтение потешек в режимные моменты»
  • Чтение русских потешек.
  • Знакомство с потешками в режимных моментах.
  • Чтение потешек перед сном.
  • Проговаривание потешек во время умывания.
  • Рассказывание потешек наизусть воспитателем при одевание детей на прогулку.
  • Использование потешек при подготовки детей к приёму пищи
  • Рассказывание потешек на прогулке

Приложение№1

Чтение «Русские потешки»

Цель:

— Обогащать словарь ребенка.

— Развивать интерес к потешкам.

— Воспитывать устойчивый интерес детей к потешкам.

— Формировать потребность в чтении книги.

— Развивать речь детей.

— Расширять круг детского чтения.

— Создавать благоприятную атмосферу для детского словотворчества.

Тема Содержание Срок
1 «Вот совушка-сова —

Большая голова»

Вот совушка-сова —

Большая голова

На дереве сидит,

Головушкой вертит.

Во все стороны глядит

Да и всем говорит:

— Никто совушку не бьет

И за ушки не дерет.

1 ноября
2 «Солнышко, вёдрышко…». Солнышко-вёдрышко!

Взойди поскорей,

Освети, обогрей —

Телят да ягнят,

Ещё малых ребят.

2 ноября
3 «Наши уточки с утра…»; Наши уточки с утра-а-а.

Кря-а, кря-а, кря-а

Наши гуси у пруда-а-а.

Га-га! Га-га! Га-га!

3 ноября
4 Три-та-туш-ки!

Три -та-туш-ки!

Три-та-туш-ки! Три-та-туш-ки!

Едет Настя на подушке!

На подушечке верхом!

Бух с подушки кувырком!

Тушки! Тутушки!

Сели на подушки.

Пришли подружки,

Столкнули с подушки.

Тюшки, тютюшки!

Веселы ли, душки?

Подниму дочурку на крутую горку,

Бух! Покатились —

С горки свалились.

4 ноября
5 «Два веселых гуся». Жили у бабуси

Два веселых гуся.

Один серый,

Другой белый –

Два веселых гуся.

Мыли гуси лапки

В луже у канавки.

Один серый,

Другой белый –

Спрятались в канавке.

Вот кричит бабуся:

«Ой, пропали гуси!

Один серый,

Другой белый –

Гуси мои, гуси!»

Выходили гуси,

Кланялись бабусе.

Один серый,

Другой белый –

Кланялись бабусе.

7 ноября
6 «Как у нашего соседа

Весела была беседа»

Как у нашего соседа

Весела была беседа:

Гуси — в гусли,

Утки — в дудки,

Овцы — в донцы,

Тараканы — в барабаны.

8 ноября
7 «Федя-Бредя» Федя-Бредя

Съел медведя,

Упал в яму,

Крикнул маму:

«Ма-а-ма!»

9ноября

Приложение№2

Потешки перед сном

Цель:

— Поддерживать устойчивый интерес к народному творчеству.

— Развивать речь детей.

— Сформировать устойчивый интерес детей к потешкам.

— Создавать благоприятную атмосферу для детского словотворчества.

Тема Содержание Срок
1 «Вот лежат в кроватке

Розовые пятки».

Вот лежат в кроватке

Розовые пятки.

Чьи это пятки –

Мягки да сладки?

Прибегут гусятки,

Ущипнут за пятки.

Прячь скорей, не зевай,

Одеяльцем накрывай!

10 ноября
2 «Ай, люленьки да люленьки» Ай, люленьки да люленьки,

По горам идет олень.

На рогах он дрему носит,

В каждый дом ее заносит.

В люльку дрему он кладет,

Тихо песенку поет.

11 ноября
3 «Спать пора, цветочек» Отзвенел звоночек.

Спать пора, цветочек.

Солнышко уснуло,

Тучка спать легла.

И волшебная синяя птица

Добрые сны тебе принесла.

Мамочка нежно обнимет тебя.

Засыпай моя деточка, радость моя!

14 ноября
4 «Спит малыш в кроватке» За окошком вечер,

А на небе месяц…

Спит малыш в кроватке,

В стойле спит лошадка,

Белочка — в дупле,

Собачка — в конуре.

Ну а солнышко проснется,

Малыш маме улыбнется.

Будет день веселым.

Расти малыш здоровым.

15 ноября
5 «Ночь пришла,

Темноту привела»

Ночь пришла, темноту привела,

Задремал петушок, запел сверчок.

Вышла маменька, закрыла ставенку.

Засыпай, Баю-бай.

16 ноября
6 «Маленькие заиньки

Захотели баиньки»

Маленькие заиньки

Захотели баиньки,

Потому что заиньки.

Мы немножечко поспим,

Мы на спинке полежим.

Мы на спинке полежим

И тихонько посопим.

17ноября
7 «Ах, ты моя душечка, белая подушечка!» Ах, ты моя душечка, белая

подушечка!

Если жить с тобою дружно,

То в кино ходить не нужно!

Лег, заснул, смотри кино,

Ведь покажут все равно!

Ах, ты моя душечка, белая

подушечка!

18ноября
8 «Ночь пришла» Ночь пришла, темноту привела.

Задремал петушок, запел сверчок.

Уже поздно, сынок,

Ложись на бочок, баю-бай, засыпай…

21 ноября
9 «Ой, люленьки – люлюшеньки» Ой, люленьки — люлюшеньки,

Баиньки — баюшеньки,

Сладко спи по ночам

Да расти по часам!

22 ноября
10 «Тихо-тихо-тихо-тихо» Тихо-тихо-тихо-тихо,

В наши двери входит Тихон,

Не аукать, не кричать,

А баюкать и качать.

Тихон песенку поет,

Сны ребятам раздает:

«В этом сне – воздушный шарик,

В этом сне – собака Шарик,

В этом – голуби летят,

В этом – дети спать хотят».

Тихо-тихо-тихо-тихо,

Сумрак, дрема и покой.

Дети спят. Уходит Тихон

В тихий домик за рекой.

23 ноября
11 «Баю — баю – баинька» Баю — баю — баинька,

Прибежал заинька.

Пошёл зайка под липку,

Нашёл себе скрипку.

Надо зайку поймать,

Скрипочку отобрать!

Скрипочку отобрать —

Станет Ваня засыпать.

24 ноября
12 «Ай, люли-люли-люли!» Ай, люли-люли-люли!

Прилетели журавли,

Журавли-то мохноноги

Не нашли пути-дороги.

Они сели на ворота,

А ворота скрип, скрип…

Не будите у нас Ваню,

У нас Ваня спит, спит.

25 ноября
13 «Задремал петушок» Ночь пришла, темноту привела,

Задремал петушок, запел сверчок,

Уже поздно, сынок,

Ложись на бочок,

Баю-бай, засыпай

28 ноября
14 «Бай, бай, бай,

Ты собачка, не лай!»

Бай, бай, бай,

Бай, бай, бай,

Ты собачка, не лай!

Ты, корова, не мычи!

Ты, петух. Не кричи!

А наш мальчик будет спать,

Станет глазки закрывать.

29 ноября
15 «Раз, два, три, четыре, пять!» Раз, два, три, четыре, пять!

Хотят пальчики все спать.

Этот пальчик – хочет спать,

Этот пальчик – лег в кровать,

Этот пальчик – чуть вздремнул,

Этот пальчик – уж уснул,

Этот пальчик – крепко спит.

Тише, тише, не шумите!

Пальчики вы не будите!

30 ноября
16 «Баю — баю — баиньки

В огороде заиньки»

Баю — баю — баиньки

В огороде заиньки

Зайки траву едят,

Малым деткам спать велят

1 декабря

Приложение№3

Чтение потешек для умывания

Цель:

— Развивать речь детей.

— Сформировать устойчивый интерес детей к потешкам.

— Создавать благоприятную атмосферу для детского словотворчества.

Тема Содержание Срок
1 Водичка, водичка Водичка, водичка

Водичка, водичка

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

2 декабря
2 «Ай, лады, лады, лады,

Не боимся мы воды»

Ай, лады, лады, лады,

Не боимся мы воды.

Часто умываемся,

Детям улыбаемся.

5 декабря
3 «Мыли мылом ушки» Мыли мылом ушки

Мыли мылом ушки,

Мыли мылом ручки,

Вот какие ладушки,

Ладушки – ладошки.

6 декабря
4 «Кран откройся

Кран откройся!»

Кран откройся

Кран откройся!

Нос, умойся!

Глаз, купайся!

Кран сдавайся!

7 декабря
5 «Зайка начал умываться» Зайка начал умываться

Зайка начал умываться,

Видно, в гости он собрался,

Вымыл ротик,

Вымыл носик,

Вымыл ухо,

Вот и сухо.

8 декабря
6 «Из колодца принесла

Курица водицу»

Из колодца принесла

Из колодца принесла

Курица водицу.

И ребята всей гурьбой

Побежали мыться.

А водичка булькает,

А водичка пенится

Машенька умоется,

Причешется, оденется.

Хлюп – хлюп ручками, полон мыла таз.

Ты не трогай, Машенька,

Мыльной ручкой глаз.

Чистая водичка

Моет Ване личико,

Танечке – ладошки,

Пальчики – Антошке.

9 декабря
7 «Ладушки, ладошки» Моем с мылом ручки,

Моем с мылом щёчки,

Ай, какие ладушки,

Ладушки, ладошки.

Наварили каши,

Помешали ложкой,

Ай, какие ладушки, ладушки ладошки.

12 декабря

Приложение№4

Чтение потешек при одевании одежды

Цель:

— Развивать речь детей.

— Сформировать устойчивый интерес детей к потешкам.

— Создавать благоприятную атмосферу для детского словотворчества.

Тема Содержание Срок
1 «Вот он сапожки» Вот он сапожки:

Этот с левой ножки,

Этот с правой ножки.

Если дождик пойдёт,

Наденем галошки:

Этот с левой ножки,

Этот с правой ножки.

Вот как хорошо!

13декабря
2 «Чики-чики-чики-чок». Чики-чики-чики-чок.

Где ты дедушка Молчок?

Заходи к нам, посидим, помолчим.

Слышишь, добрый старичок?

Тишина — пришел Молчок?

Не спугни его, смотри, ничего не говори..Тс-с-

14 декабря
3 «Валенки – валенки» Валенки – валенки

Невелички – маленьки.

Опушка бобровая Маша чернобровая.

15 декабря
4 «Завяжу по туже шарф» Завяжу по туже шарф

Будем делать снежный шар,

Шар покачу, гулять хочу.

16 декабря
5 «Уж ты котя – коток» Уж ты котя — коток,

Котя — серенький лобок,

Приходи, котя — коток,

На печурочку поспать,

На печурочку поспать.

Мне Володю покачать!

Уж как я тебе, коту,

За работу заплачу,

За работу заплачу —

Шубку новую куплю,

Шубку плисовую,

Шапку бархатную.

19 декабря

20 декабря

6 «Разденьте меня» Разденьте меня, разуйте меня,

Уложите меня, укройте меня,

А засну Я сам!

21 декабря

Приложение№5

Чтение потешек до приёма пищи

Цель:

— Развивать речь детей.

— Сформировать устойчивый интерес детей к потешкам.

— Создавать благоприятную атмосферу для детского словотворчества.

Тема Содержание Срок
1 «Сорока-белобока» Сорока-белобока

Кашу варила,

Деток кормила!

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала:

«Ты воды не носил,

Ты дров не рубил,

Ты печь не топил,

Ты чашки не мыл!

Кашу сами мы съедим,

А лентяю не дадим!»

22 декабря
2 « Сорока-ворона » Сорока-ворона,

Кашу варила,

Деток кормила.

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала:

— Зачем дров не пилил?

— Зачем воду не носил?

23 декабря
3 «Ладушки» Ладушки-ладушки, где были?

У бабушки!

А что ели? Кашку!

А что пили? Бражку!

Кашка масленька!

Бражка сладенька!

Попили, поели, ш-у-у-у…

Шуууу!!! Домой полетели!

На головку сели!

Сели посидели,

Дальше полетели!!!

26 декабря
4 Ладушки-ладушки! Ладушки-ладушки!

Где были – у бабушки!

Что ели – кашку,

Что пили – бражку!

Ладушки-ладушки,

Снова едем к бабушке!

27 декабря
5 « Сам и кашу варил,

Деда с бабой кормил»

Как у нас-то козёл,

Что за умный был:

Сам и по воду ходил,

Сам и кашу варил,

Деда с бабой кормил.

28 декабря
6 «Лепим, лепим пирожки» Лепим, лепим пирожки,

Замесили из муки,

Сели мы на лавочку,

Угостили бабушку,

Побежали в огород,

Там собрался весь народ,

Вот котёнку пирожок,

Вот утёнку пирожок,

И Серёжке на зубок.

29 декабря
7 « Идёт коза рогатая» Идёт коза рогатая,

Идёт коза бодатая.

Ножками коза топ — топ!

Рожками коза хлоп — хлоп!

Кто каши не ест?

Молоко не пьёт?

Забодаю! Забодаю!

30 декабря
8 «Умница Катенька, ешь кашу сладеньку» Умница Катенька, ешь кашу сладеньку,

Вкусную, пушистую, мягкую, душистую

9января

Приложение№6

Чтение потешек на прогулке

Цель:

— Обогащать словарь ребенка.

— Воспитывать устойчивый интерес к потешкам.

— Формировать потребность в чтении книги.

— Развивать речь детей.

— Расширять круг детского чтения.

— Создавать благоприятную атмосферу для детского словотворчества.

Тема Содержание Срок
1 «Пошла Маня на базар». Пошла Маня на базар,

Принесла домой товар:

Родной матушке-платок,

Посередочке цветок.

Братьям-соколам —

По козловым сапогам,

Сестрицам-лебедицам —

Да по белым рукавицам.

10 января
2 «Огуречик, огуречик…» Огуречик, огуречик!

Не ходи на тот конечик

Там мышка живет,

Тебе хвостик отгрызет.

11 января
3 «Ой, ребята, та-ра-ра!

На горе стоит гора»

 

Ой, ребята, та-ра-ра!

На горе стоит гора,

А на той горе дубок,

А на дубе воронок.

Ворон в красных сапогах,

В позолоченных серьгах,

Черный ворон на дубу,

Он играет во трубу,

Труба точеная,

Позолоченная,

Труба ладная,

Песня складная!

12 января
4 «Уж ты, Васенька, дружок,

Ты не бегай на лужок»

Уж ты, Васенька, дружок,

Ты не бегай на лужок,

На крутой на бережок.

Тебя мышка съест,

Либо ласточка,

Либо серенький волчок

Из-за кустичка,

Либо белая собачка

Из-под мостичка.

13 января
5 «Ай, баиньки – баиньки» Ай, баиньки — баиньки —

Купим сыну валенки,

Купим сыну валенки —

Бегать по завалинке,

А еще сапожки,

Сапожки на ножки —

Бегать по дорожке.

16 января
6 «Пошёл котик во лесок,

Нашёл котик поясок».

Пошёл котик во лесок,

Нашёл котик поясок.

Нарядился,

Воротился,

Стал он люлечку качать:

Баю-бай, баю-бай,

Ляг, сыночек, скоренько,

Встань, сыночек, с зоренькой.

17 января
7 «Козушка –Белоногушка» Козушка – Белоногушка

По лесу ходила,

Волка дразнила:

А я волка не боюсь, не боюсь.

Я серого не страшусь, не страшусь.

Я от серого от волка

Под берёзкой схоронюсь.

18 января

Дата изменения: 05.01.2017
Дата публикации: 05.01.2017




Опубликовано в разделах:




Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.