Особое значение имеет обеспечение реализации важнейшей потребности ребенка — потребности в двигательной активности.
Динамическое наблюдение за состоянием здоровья и физическим развитием детей в МОУ свидетельствует о наличии у дошкольников заболеваний костно — мышечной системы. Количество детей с нарушением осанки, ( в том числе плоскостопия ) достигает 40 %.
Очевидно, что необходимый режим двигательной активности, развитие физических качеств, коррекция и профилактика нарушений осанки не могут быть выполнены только в рамках реализуемой программы по физическому воспитанию дошкольников.
Поэтому, понимая необходимость оптимизации двигательной активности дошкольников, повышения уровня физической подготовленности в соответствии с возможностями и состоянием здоровья ребенка, в нашем учреждении разработана и апробируется
» Программа дополнительного физического образования для детей 5 — 6 лет», которая соответствует основным требованиям процесса обучения и воспитания:
- Соответствие физических упражнений возрастным особенностям и физической подготовленности дошкольников;
- Применение упражнений согласно научному пониманию физиологии детского организма;
- Рациональный подбор форм, средств и методов;
- Рациональная организация занятий.
Цель данной программы — обеспечение повышения уровня физической подготовленности дошкольников в соответствии с возможностями и состоянием здоровья. Данная цель конкретизируется в решении следующих задач:
- Развитие физических качеств: гибкости, выносливости, скоростно — силовых качеств, быстроты, координационных способностей, функции равновесия.
- Совершенствование двигательных умений, расширение их объема и содержания.
- Профилактика и коррекция нарушений осанки, плоскостопия; укрепление мышечного корсета.
Основные направления программы представлены на рис. 1. Программа состоит из трех блоков и включает 6 основных разделов:
- Обучение и формирование правильной осанки.
- Укрепление дыхательной системы.
- Обучение технике выполнения движений, совершенствование двигательных умений.
- Развитие координационных способностей, функции равновесия.
- Профилактика и коррекция нарушений осанки.
- Профилактика и коррекция плоскостопия.
Наибольшее внимание уделяется обучению технике выполнения движений, совершенствованию двигательных умений, укреплению дыхательной системы, профилактике и коррекции нарушений осанки ( 20 и 19 часов за год обучения).
Комплектование групп детей для занятий по данной программе проводится с учетом общего функционального состояния детей, данных медицинского осмотра, рекомендаций врачей — специалистов ( педиатра, ортопеда, хирурга и др.), результатов проверки исходного уровня физической подготовленности.
Занятия проводятся 2 раза в неделю по 30 минут, во второй половине дня (в соответствии с учебным планом) когда дети не заняты на основных программных занятиях. При этом соблюдаются санитарно — гигиенические нормы и обеспечивается возможность полноценного отдыха и восстановления работоспособности за счет прогулки и дневного сна.
Состав группы 12 — 18 человек. Форма и тип занятия по программе дополнительного образования в основном соответствует занятию классического типа по общепринятой методике.
Способ организации детей на занятиях зависит от поставленной цели и задач каждого занятия. На занятиях используется три основных способа организации детей: фронтальный, групповой и индивидуальный.
Медицинский контроль состояния здоровья детей отслеживают врачи — специалисты 2 раза в год.
Врач — педиатр проводит комплексную оценку состояния здоровья детей (сбор социального анамнеза, обследование физического развития и состояния здоровья, составление индивидуальных рекомендаций), осуществляет медицинский контроль (допуск к занятиям физическими упражнениями после перенесенных заболеваний, рекомендации к подбору физических упражнений в зависимости от группы здоровья и количественную оценку эффективности физкультурных занятий по данной программе).
Старшая медсестра МОУ регулярно проводит наблюдения за организацией оптимальных санитарно — гигиенических условий: обеспечение ежедневной влажной уборки физкультурного зала, соблюдение воздушно — теплового режима, кварцевание помещения для занятий.
Педагогическое наблюдение и контроль осуществляются постоянно, в течение всего периода работы по программе (октябрь
— май) и включает систематическое отслеживание состояния здоровья детей на занятиях. Осуществляется визуальный контроль за занимающимися, их поведением, эмоциональными проявлениями, усвоением учебного материала, индивидуальной реакцией на различные задания, физическую нагрузку, методические приемы. Педагогическое наблюдение проводится с использованием следующих методов:
- хронометрирование;
- пульсометрия;
- наблюдение за переносимостью нагрузки по внешним признакам утомления.
Данная программа позволяет компенсировать недостаточно высокий уровень развития двигательных умений и навыков дошкольников, обеспечивает укрепление мышечного корсета , профилактику и коррекцию нарушения осанки и плоскостопия у детей 5 — 6 лет.
Автор: Фирсова Галина Николаевна
инструктор по физической культуре, высшей категории
МАДОУ ЦРР ДС №408
г. Челябинск
Дата изменения: 26.09.2014
Дата публикации: 26.09.2014