Конспект экспериментально-исследовательской деятельности в младшей группе «Знакомство со свойствами магнита»

Обучающие задачи: формировать у детей представления о свойствах магнита — притягивание металлических предметов.

Развивающие задачи: развивать способность анализировать и делать выводы, умозаключения. Развивать стремление к познанию через экспериментальную деятельность. Развивать речевую активность.

Воспитательные задачи: воспитывать инициативность и самостоятельность.

Оборудование:

· Большой и сильный магнит.

· Небольшие магниты по количеству детей

· Большой стакан с водой

· Гвозди

· Коробка на каждого ребёнка с предметами ( скрепки, монетки, батарейка , ткань, бумаг, карандаш, пластмассовая игрушка, декоративный шарик из стекла и.т.д.0

· Красивый колпак фокусника

Ход деятельности:

Педагог: Ребята, а вы верите в чудеса? А кто показывает фокусы? Я сегодня тоже хочу превратиться в фокусника и показать вам чудеса. (педагог одевает красивый колпак)

Итак, внимание! Чудеса начинаются! Перед вами стакан с водой. В стакане ещё что-то лежит? Что в стакане? На дне стакана лежат гвоздики. Я сейчас достану эти гвоздики из стакана с водой, и руки у меня останутся сухие. Верите ли вы в это? Поможет мне не моя волшебная палочка, а волшебный камень. Тогда смотрите! (педагог подносит к стакану большой магнит и достаёт гвоздики) . Гвоздики из воды я достала и руки мои сухие. Повторение опыта.

А сейчас я попрошу гвоздики для вас станцевать. Опыт “Пляшущие гвоздики). Гвоздики лежат на столе и не двигаются, пора вам вставать и бежать ко мне.( педагог водит большим магнитом под столешницей, гвозди на столе двигаются). Вот такой у меня волшебный камень. Он называется — магнит. Он притягивает к себе только металлические предметы, у меня это были гвоздики.

Авы хотите поиграть с магнитом? У каждого из вас есть коробка. В ней много разных предметов .давайте их рассмотрим. Дети поочерёдно называют содержимое коробки.

У каждого из вас будет т магнит. Вы должны будете найти в коробке те предметы, которые притянет магнит.

Экспериментальная деятельность детей с предметами и магнитом.

Вывод: Какие предметы притянул к себе магнит? Значит, они металлические. А в коробке остались бумажные, деревянные, стеклянные, пластмассовые предметы. Они к магниту не притягиваются.

Интересно, а что у нас в комнате есть ещё металлическое? Давайте это узнаем. Берите с собой магниты и пойдём исследовать комнату. Дети подносят магнит к разным предметам и делают выводы, что этот предмет не из металла.

Рефлексия: с каким волшебным камнем вы сегодня познакомились? Это магнит. Про какое свойство магнита вы узнали? Верно, манит притягивает к себе все металлические предметы. Это свойство магнита мне очень помогло, когда я дома потеряла иголку. Что я сделала? Спросите дома у папы магнит, и узнайте , какие дома у вас есть металлические предметы. Завтра расскажите, что вы нашли.

Автор: Ромашихина Наталья Ивановна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МАДОУ “Детский сад № 77”
Месторасположение: Пермский край, город Березники



Опубликовано в разделах:



Facebook
Twitter
VK
OK
WhatsApp


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *