(семейного конкурса литературно — художественного творчества
«Сказка на новый лад»)
Цель: Создать условия для развития нравственных качеств личности, коммуникативных умений посредством литературной игры.
Задачи:
· Обобщить и закрепить знания учащихся об авторских и народных сказках.
· Развивать любознательность, творческие способности, сообразительность, умение быстро и четко формулировать свой ответ, артистические данные учащихся, коммуникативные навыки.
· Способствовать развитию умения работать в паре, команде.
· Воспитывать дружеские отношения при выполнении совместных заданий.
· Создать мотивацию для участия в различных конкурсах.
Практическая часть:
Ведущий:
|
Вот мы встали все в кружок.Вот он — сказочный цветок.
Всех приветствуем вокруг. Здравствуй наш волшебный друг! |
(Дети приветствуют друг друга по кругу, передавая цветочек) |
|
В мире столько сказок есть,Всех нам их не перечесть.
Ты нам дверцу приоткрой, В сказку нас возьми с собой. |
(Вместе с цветочком мы отправимся в путешествие) |
|
Мы с цветочком полетелиИ в лесочек прилетели.
Здравствуй, лес, прекрасный лес, (широко развести руки в стороны) Полный сказок и чудес! |
(Повороты влево — вправо с вытянутыми руками) |
| Ты о чём шумишь листвоюНочью тёмной, грозовою? | (Руки подняты вверх, покачиваемся) |
| Только в лес мы вошли —Появились комары. | (Бьём комаров) |
| Дальше по лесу шагаем, | (Маршируем) |
|
И медведя мы встречаем.(имитируем медведя)
Снова дальше мы идём — Перед нами водоём! |
(Прыгаем) |
|
Раз — два, раз — два —Позади теперь вода
Вот и кончилась игра, Праздник продолжать пора! |
— Итак, наше путешествие в мир сказок начинается!
— Но прежде, чем мы отправимся в путешествие, я хочу проверить, насколько вы готовы. Я буду задавать вопросы, а вы должны отвечать быстро. Итак, начинаем.
— С кем встречался Колобок во время путешествия? (с зайцем, волком, медведем, лисой)
— Какое яйцо снесла курочка Ряба? (золотое)
— Кого украла Снежная Королева? (Кая)
— К кому шла Красная Шапочка? (к бабушке)
— Кто тянул Репку? (дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка)
— Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)
— Кто потерял хрустальную туфельку? (золушка)
— Что купила на базаре Муха — Цокотуха? (самовар)
— Кто разбил золотое яичко? (мышка)
— Почтальон деревни Простоквашино? (Печкин)
Ведущий: Наше путешествие продолжается и нас ждёт следующий конкурс.
У меня корзинка есть, в ней вещей не перечесть.
Тяжела и велика, вес её полпуда,
Поспешите угадать, что в ней и откуда?
Следующий конкурс: «Кто здесь был и что забыл? »
Ребятам показывают вещи из сказки, и дети стараются в течение двух минут определить сказку, из которых они взяты. (Яйцо, золотой ключик, сапог, пирожок).
Ведущий: А теперь настало время Сказочных эстафет! (Участвуют две команды)
Первая эстафета «Ядро Барона Мюнхаузена».
Участник, держа между коленами мяч, преодолевает путь до кегли и обратно.
Вторая эстафета «Кот в сапогах».
Сапоги большого размера ставятся на линии старта. Участник по сигналу надевает их и бежит до кегли и обратно.
Третья эстафета «Баба — Яга».
Участник становится на одну ногу, берёт метлу и прыгает до кегли и обратно.
Ведущий: Самый сложный конкурс. «Узнай сказку по его отрывку».
Ребятам предлагаются отрывки из мультфильмов, которые они должны отгадать.
Ведущий: Конкурс для родителей «Рисовалкино»
А теперь узнаем, как ваши мамы и папы умеют рисовать. Для взрослых у меня приготовлено задание посложнее. Они будут рисовать Колобка с завязанными глазами. А мы посмотрим, как у них получится. (Взрослые рисуют Колобка по очереди: первый рисует голову, второй — нос, третий — руки, четвертый — глаза, и т.д.)
Ведущий: Вот и подошел наш праздник к концу. Всем спасибо за участие.
Автор: Федорова Олеся Петровна
Должность: педагог-организатор
Место работы: МБОУДОД «ГЦИР»
Месторасположение: Россия, Самарская область, г. Тольятти
Конспекты занятий Путешествие по стране сказок
Шаблоны презентаций PowerPoint Путешествие по стране сказок