Цель.
Формирование у детей представления о семье и своём месте в ней.
Задачи.
Привлечь родителей к игровому и творческому взаимодействию с детьми. Содействовать вербальному и невербальному общению детей и родителей, укреплению гармоничных отношений между ними. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи. Повышение педагогической культуры общения между родителями и детьми.
Предварительная работа.
Предложить семьям, желающим принять участие в празднике, приготовление пригласительных билетов, призов. Оформление зала.
Участники.
Дети, родители обучающихся.
Ход мероприятия.
«Вся семья вместе, так и душа на месте»
Здравствуйте, уважаемые папы и мамы, дедушки и бабушки! Добрый день дорогие ребята и гости! Наши радости, успехи, удачи зависят от семьи, ее доброты, тепла и радушия.
Семья — это всему начало, ведь именно семья закладывает в своего ребенка то, с чем он живет всю жизнь. Семья издавна считается святынею святынь. У поэта Евтушенко есть замечательные слова:
Благослови, господь, семью — творения венец
На головеночках детей покоится земля.
Святая троица земли — ребенок, мать, отец
И человечество само не что-нибудь — семья.
Поэтому наш праздник сегодня мы посвящаем семье. Семьям наших ребят и нашему классу, который тоже является нашей семьёй.
Ученик: Посмотрите-ка у нас
Здесь собрался целый класс!
С нами рядом папы, мамы.
Папы бросили диваны,
Мамы бросили кастрюли.
Все хотят соревноваться,
Пошутить и посмеяться.
1 конкурс: Приветствие.
Сначала давайте познакомимся с нашими командами- семьями и поприветствуем друг друга. Выберите название своей команды, придумайте ваше приветствие всем присутствующим здесь. За каждый успех получаете улыбки от жюри и от каждой команды. Следить за успехами команд будет жюри в следующем составе (представление членов жюри). Оценивать жюри будет не только правильные ответы, но и насколько активно команда помогает другим, ведь мы одна семья. Мы вместе.
Команды-семьи представляют свою команду, приветствуют всех присутствующих и оценивают другие команды.
2 конкурс: Разминка.
Отвечают команды по очереди. Если команда не знает ответа, может обратиться к любой команде за помощью или к любому присутствующему..
- С кем разговаривал К. Чуковский в своём стихотворении «Телефон» (слон)
- Какую птицу спасла зимой от холода Дюймовочка? (ласточку)
- Где живёт Дед Мороз? (в Великом Устюге )
- Какое любимое блюдо сороки? (кашка)
- Как называется ручная машина для сверления отверстий? (дрель)
- Сколько человек в футбольной команде? (11)
- Сколько звёздочек на погонах у лейтенанта? (2)
- Закончите пословицу: «Плох тот солдат, который не мечтает стать …» (генералом)
- Нитками какого номера обычно шьют изделия из шифона?
№ 10 № 20 № 40 № 80
-
- 10.Если у мужа свояченица, то кем она приходится жене? (сестрой )
11.Рецепт: Взять 2 яйца, полстакана молока, щепотку соли. Взбить получившую массу и вылить на горячую сковороду«. Какое блюдо получится в результате? (омлет)
12.Что может «убежать» с плиты? (молоко)
3 конкурс: Стройная семья.
Сейчас мы определим, какая же семья самая стройная. За 30 с все члены семьи должны как можно плотнее прижаться друг к другу. Можно вырасти вверх, взяв кого-нибудь на руки или посадив на плечи. А мы обмерим каждую семью на уровне талии. Внимание! Начали!
4 конкурс: Пантомима.
1 Мама спешит на работу.
2. Ребёнок моет посуду.
5. Папа требует дневник.
5 конкурс:Что это?
В течении одной минуты ведущий называет каждой команде какие — либо продукты. Задача участников сказать, что это, показывая карточку с названием: овощ, сыр, мясо, рыба, ягода, птица, напиток, гриб, крупа. Команды, желающие помочь, имеют право это сделать. Ответы защитываться будут команде, которая отвечает.
| (1 команде) | (2 команде) | (3 команде) |
|
Артишок (овощ)
Чеддер ( сыр) Сазан (рыба) Брусника ( ягода) Буженина (мясо) Вобла (рыба) Коктейль (напиток) Индейка (птица) Гречка (крупа) Киви (фрукт) |
Квас (напиток)
Кольраби (овощ) Арбуз (ягода) Рябчик (птица) Бастурма (мясо) Стерлядь(рыба) Лимон (фрукт) Пшено( крупа) Сморчок (гриб) Ламбер(сыр) |
Свёкла (овощ)
Рис (крупа) Угорь (рыба) Черника (ягода) Чахохбили (мясо) Мандарин (фрукт) Биолюкс (напиток) Страус (птица) Пармезан (сыр) Трюфель (гриб) |
Физкультминутка. Давайте немножко отдохнём, проведём физкультминутку. Я назову разные виды работы, а вы хором ответьте, кто выполняет эту работу папа или мама и изобразите их.
- Красит,
- стирает,
- водит автомобиль,
- варит обед,
- ремонтирует телевизор,
- белит,
- огород пашет,
- детей в школу собирает,
- грядки поливает,
- на диване отдыхает,
- вяжет,
- дрова колит,
- дом строит.
Пока мы отдыхаем, послушайте стихотворение одного очень любопытного ребёнка. Ученик:
Любопытным, росту малым,
Этой страсти не тая,
Я спросил однажды: «Мама,
Где же ты взяла меня?»
Отвечала мама:»Любый,
Ненаглядный мой пострел,
Где взяла? Сорвала с дуба
Там ты желудем висел«.
Удивленья не скрывая,
Я подумал: «Вот дела!
Хорошо, что не чужая
Меня тетка там нашла.
Чтоб со мною тогда было:
Не жалея, не любя,
Может не разжелудила
В человека бы меня?
Ну, нашелся я счастливый
Что ж, коль желудем я был
Брата, слышал, из крапивы,
Маме аист притащил.
Интересный такой случай,
Но никак мне не понять,
Как он мог в крапиве жгучей
Усидеть, не заорать?
Я дивился его силе,
Ни когда с ним не был груб,
Посиди-ка на крапиве,
Это, брат, тебе не дуб…
Ну, а все ж скажу вам прямо,
Как бы дело там ни шло:
Когда нас находят мамы-
Это очень хорошо».
6 конкурс: Сочинить стихотворение на предложенные рифмы по выбору:
На тему «Воскресенье в семье»
- охота — забота
- сынок — каток
- дочь — не прочь
- скамейка- семейка
- одна — у окна
На тему «Семейные будни»
- ребята — лопата
- отец — молодец
- помогать — убегать
- вилы — нет силы
- дача — ишачить
На тему «Утро в семье»
- сынок — носок
- одежда — застежка
- папа — шляпа
- дочка — точка
- мамаша — простокваша
6 конкурс: Танцевальная семья.
(«Танец утят», «Танец маленьких лебедей»). Каждая команда вытягивает названия танца, который она должна исполнить. (Танец маленьких утят, ламбада, цыганочка, яблочко, танец маленьких лебедей, вальс.)
Команды по очереди приглашаются на середину зала, и под звучание музыки, исполняют свой танец. Жюри оценит самую энергичную, артистичную, веселую, сплоченную семью. (5 баллов)
7 конкурс: Веселый урок русского языка.
— Сейчас мы проверим, кто из вас является знатоком своего родного языка. Необходимо продолжить ответ. Я говорю первую часть, а вы продолжаете все вместе. За правильный ответ в трудных заданиях самый догадливый получает жетон.
| 1 команда | 2 команда | 3 команда |
| он козел, она — (коза); | он бобер, она — (тоже бобер) | он осел, она — (ослица) |
| она оса, он — (тоже оса) | она ворона, он — (ворон) | она стрекоза, он — (стрекоза) |
| волос — мн. ч. (волосы) | голос — мн. ч. (голоса) | колос — мн. ч (колосья) |
| дно — мн. ч (донья) | человек мн. ч. (люди) | мука — мн.ч.(тоже мука) |
| певцы — ед.ч.(певец) | венцы — ед.ч.(венец) | щипцы —ед.ч.(тоже щипцы) |
| купец — ж.р.(купчиха) | храбрец — ж.р.(нет женского рода) | портной — ж.р.(портниха) |
| корова — мн.ч. детёнышей(телята) | лошадь —— мн.ч. детёнышей (жеребята); | собака — мн.ч. детёнышей (щенки); |
А сейчас совместный конкурс, мы же одна семья. Внимание! Сейчас вы станете свидетелями еще одного потрясающего зрелища. Нужны помощники — 8 человек (родители). У каждого из вас своя роль, которую вы сейчас выберете (на листочках написаны роли, которые будут исполнять родители: солнышко, цветы — 3 человека, ветерок, кузнечик, червячок, петух). Атрибуты перед вами, готовьтесь. Вам нужно оживить картину фрагмента, который я вам прочту.
Как прекрасно утром в лесу! Из-за горизонта выплывает яркое, улыбающееся солнце, разбросав свои лучи на зеленую полянку. Цветочки рады первому солнышку — они радостно тянутся к его лучам. Небольшой ветерок овевает их со всех сторон, и они колышут своими лепестками. Вдруг, откуда не возьмись, появляется веселый кузнечик. Он прыгает с цветка на цветок, хлопая крылышками. Неподалеку ползал маленький червячок. Он выполз погреться на солнышке. Тут появляется замученный голодный петух. Он громко закукарекал, да так, что кузнечик с испугу затрясся в нервной лихорадке и поскакал в лес. А червячок не успел спрятаться, и петух его склевал. Цветы, увидев это, задрожали и прижались к земле. Петух, довольный своим обедом, расправив крылья и гребень, громко кукарекнув, заметил цветы. Они ему понравились, и он, не раздумывая, сорвал их, и счастливый направился домой. Солнце перестало улыбаться и решило спрятаться от петуха и никогда ему больше не светить. Ветерок разбушевался и всю свою силу обрушил вслед уходящему петуху. Так закончился этот день, и наступила ночь.
Ведущий: У нас остался еще один конкурс: «Снимай, фотограф!». Каждая команда должна так ярко, убедительно позировать фотографу, чтобы всем стало ясно — вот настоящая, дружная семья!
(делается снимок на память)
Подведение итогов: Сегодня побеждают те, кто показал наибольшую сплочённость, взаимовыручку, доброту. В номинации »
Ведущий. А закончить сегодняшнюю встречу хочется словами детской писательницы Ольги Высотской:
Берегите друг друга
Добротой согревайте.
Берегите друг друга
Обижать не давайте.
Берегите друг друга
Суету позабудьте.
И в минуту досуга
Рядом, вместе побудьте.
Автор: Мушенкова Галина Константиновна
Должность: учитель начальных классов
Место работы: МАОУ СОШ №22
Месторасположение: город Балаково, Саратовская область
Дата изменения: 12.01.2015
Дата публикации: 12.01.2015