«В гостях у бабушки Насти» познавательное развитие в I младшей группе (конспект НОД)

Цель:

Стимулировать с помощью игры двигательную и познавательную активность, представление о процессе посева семян огурцов.

Продолжать учить определять свойства предметов: легкий-тяжелый, гладкий-шершавый, большой-маленький, овальный, белый, черный.

Учить узнавать овощи по внешнему виду.

Развивать речь детей. Активизировать словарный запас: шершавый, овальный, полевые мыши, пупырчатый.

Упражнять в ходьбе в колонне по одному по ограниченной площади с сохранением равновесия.

Воспитывать любовь и уважение к труду.

Предварительная работа с детьми:

Посадка лука с детьми. Посев семян цветов, наблюдение за ростом.

Ухаживать за комнатными растениями.

Беседы.

Методические приемы:

Беседа, спортивные упражнения, вопросы и ответы, дидактическая игра «Веселые перевертыши», трудовые поручения, подвижная игра «Огуречик, огуречик…»

Материалы к занятию:

Ребристая доска, валик, нарисованная лужа, заборчик. Грядки — коврик с овощами (лук, помидор, картофель), ящики с посадками цветов, импровизированный. Огурец (глаза, рот, нос, руки, ноги, на спине рюкзачок с семенами), стаканчик из — под йогурта, наполненный землей, лейка, игрушечная мышка, аудиозапись «Песенка Огуречика», спокойная музыка.

Ход занятия:

Бабушка Настя — Здравствуйте, ребята! Меня зовут бабушка Настя. Я хочу пригласить вас к себе н огород, где скоро вырастет много овощей. Но пройти в огород нужно по узенькому мостику(дети идут по ребристой доске)

Пришла весна. Пора семена сеять в землю, да вот беда, стара я стала, не успеваю во время сделать Ребятки, помогите мне, пожалуйста!

А вот и мои грядки. Что же растёт на грядках? (дети рассматривают посадки на грядках)

Б. Настя: Правильно, на этой грядке растет лук.(рассматривают перья лука, как они выросли, какого цвета)

А что бы добраться до следующей грядки, нам нужно перепрыгнуть через лужу.

(дети перепрыгивают через «лужу»)

Вот еще одна грядка. Что растет на этой грядке?

Дети: — помидоры

Б. Настя: — А какие помидоры?

Дети: — Красные, круглые, гладкие.

Б. Настя: — А здесь у меня посажены морковь, картофель.

(дети рассказывают про морковь, про картофель, дают знакомые определения)

— Пойдемте дальше и посмотрим, что у нас еще растет, но сначала нужно перешагнуть через бревно. Вот мы добрались до следующей грядки, а на ней у меня растут разные красивые цветы.

А вот и пустая грядка. Интересно, что можно посадить на пустую грядку? Как вы думаете, что можно посадить?

(ответы детей, их размышления, воспитатель поощряет)

— Ребята, послушайте песенку.

(Звучит в аудиозаписи «песенка Огуречика»)

— Вы слышите, кто-то поет веселую песенку. Догадались, кто идет к нам в гости? Конечно же, это веселый Огуречик. Только я его что-то не вижу. Может вы поможете его найти?

(дети ищут и находят)

— Вот же он, спрятался от нас! Давайте поздороваемся с Огуречиком. Посмотрите, какой он необычный. Что есть у Огуречика?

(рот, нос, глаза, руки)

— А какого цвета огурец? (зеленый)

-Давайте его погладим. Он гладкий? (нет, у него есть пупырышки)

— Да, Огуречик с пупырышками, значит он пупырчатый. Давайте же все вместе скажем про огурчик: зеленый, овальный, пупырчатый.

А что же у него за спиной?

(рюкзачок)

— А вы хотели бы узнать, что лежит в этом рюкзачке? Давайте посмотрим. Мы без разрешения заберем рюкзачок или попросим у Огуречика показать, что в нем лежит?

(дети высказывают свои мнения)

Дети: — Огуречик, покажи, пожалуйста, что у тебя в рюкзачке? Спасибо.

Б. Настя: — А сейчас высыплем на тарелочку и посмотрим, что же принес Огуречик? Что это, ребята? Правильно семена. Огуречик хочет, чтоб вы посеяли семеня и из них вырастут сестренки и братишки для него. Поможем Огуречику?

Ну вот, мы нашали, что будем сеять на пустую грядку. Что мы, ребята, посеем? Правильно, семена огурцов.

Я сейчас каждому из вас дам по одному семечку на ладошку, мы их рассмотрим.

Большие или маленькие?

Гладкие или шершавые?

Черные или белые?

Круглые или овальные? (размышления детей)

Правильно, семечко у огурчика маленькое, белое, гладкое, овальное.

А теперь мы посеем семечко. Посмотрите, как это сделаю я. Пальцем чуть-чуть землю углубила, положила семечко и присыпала ямку землей. Спрятала семечко, его не видно. А пальцы вытерла влажной салфеткой. А теперь вы посейте каждый свое семечко.

(дети повторяют процесс, воспитатель поощряет, комментирует)

Посеяли? А теперь я полью семена, чтоб они быстрее выросли. За посевами и посадками надо ухаживать, чтоб они выросли и дали нам урожай. Мы поставим стаканчики на подоконник. В группе тепло, солнышко будет светить, мы будем поливать и наши семена дадут ростки.

Как вы мне помогли, без вас я бы н справилась. Большое вам спасибо!

Ребята, Огуречик приглашает вас поиграть с ним .

В поле живут полевые мыши, Огуречик очень любит с ними поиграть. Давайте и мы с вами поиграем с мышкой полевой.

(проводиться игра «Огуречик» 2 раза)

Огуречик, огуречик,

Не ходи на тот конечик.

Там мышка живет,

Тебе хвостик отгрызет.

Мышка глазки открывает,

Огуречик догоняет.

— А теперь пора возвращаться в детский сад.

(под музыку возвращаемся, преодолевая препятствия: бревнышко, лужа, мостик)

Автор: Шибакова Любовь Владимировна
Должность: заместитель заведующего по воспитательной и методической работе
Место работы: МБДОУ «ДС ОВ «Ёлочка» г. Тарко-Сале
Месторасположение: г. Тарко-Сале, ЯНАО