«Весёлая прогулка»

Создать и построить детский городок на прогулочном участке можно благодаря нашим русским умельцам и мастерам- родителям; папам и мамам, бабушкам и дедушкам. Как гордятся дети своими родителями, когда мы выходим на прогулку. «Эту мельницу построил мой папа!»- говорит важно Петя. «А этот колодец- мой папочка!»- хвастается Эмиль. Ребята всегда с радостью выходят на прогулку, зная, что здесь их ждёт много интересного.

«Кораблик», на котором можно отправиться в морское плавание по средиземному морю. «Самолётик», чтобы вместе с другом облететь вокруг земли, побывать в гостях у белых медведей и вернуться к обеду. «Паровозик», чтобы навестить бабушку в деревне, попить чай с пирожками и отдать команду за машиниста: «Внимание! Поезд отправляется!»

Интересное оформление одной из прогулочных зон в стиле «Кантри» обращает внимание ребёнка к жизни в деревне. Ветреная мельница, деревянный колодец, русская изба, домик для птиц приобщают ребёнка к простому быту русского человека, к труду на земле.

Фигуры малых форм, олицетворяющие собой домашних животных: кошечек, собачек, поросят, цыплят- воспитывают бережное отношение к животным и птицам.

Пребывание на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития детей. Важное место на прогулке отведено подвижным играм и физическим упражнениям. Используя тренажёр «Дорожка», дети упражняются в равновесии, в ходьбе, в спрыгивании с пеньков. Для игры «Попади в цель» установлена мишень, где можно тренироваться в метании мяча.

При правильно организованной игровой среды участка, дети становятся более подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. Во время пребывания на свежем воздухе ребёнок получает много новых впечатлений и знаний об окружающем его мире. Творческий подход к организации предметно-развивающей среды прогулочного участка- это уникальная возможность для оздоровления детей и обогащения их новыми знаниями.

Автор: Мячина Елена Анатольевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ «Детский сад №140»
Месторасположение: город Пермь Пермский край