Викторина «Мой северный край»

Цель: Учить детей логически мыслить, высказывать свои мысли. Развивать сообразительность, быстроту, смекалку. Воспитывать нравственные качества детей на примере бережного отношения к природе нашего края.

Оборудование: карта ЯНАО, разрезные картинки с изображением чума, карточки с изображением животного и растительного мира Ямала, маски для подвижной игры, канат.

Ход игры:

(Дети делятся на две команды, придумывается название команды, ее девиз)

Ведущий: Ребята, как называется полуостров, на котором мы живем? (Ямал)

1-й ребенок: Вы на карту посмотрите

И Ямал на ней найдите,

Потому что здесь наш дом;

Мы на Севере живем… (И. Истомин)

2-й ребенок: Пойдем со мной в наш тихий лес,

Там есть черника и морошка,

Там всевозможнейших чудес

Сто тысяч — и еще немножко!… (Р. Ругин)

Ведущий: Итак, мы начинаем. Первый тур — разминка.(командам задаются вопросы)

— Как называется наша малая Родина?

— Как называется наш округ?

— Как называется наш город?

— Какие народности живут в нашем округе?

— Назовите основные занятия народов Севера?

— Переносные дома жителей Севера?

— Как называются узкие сани для езды на собаках и оленях?

— Кто из животных Севера кормит, обувает, одевает и перевозит жителей Севера?

Второй тур — Конкурс капитанов.

Молодцы, ребята! На Севере живут ненцы, ханты, селькупы. Это очень мужественные люди, живут они в необыкновенных домах — чумах.

(Капитанам предлагается собрать из разрезных частей чум)

Третий тур — «Назовите правила поведения в природе»

(Дети поочереди называют правила)

Четвертый тур — «Знакомые незнакомцы»

1-я команда: Детям предлагаются карточки с изображением разных животных и птиц, нужно выбрать тех животных, которые встречаются в тундре.

2-я команда: Детям предлагаются карточки с изображением различных растений, деревьев, нужно выбрать те, которые растут на Ямале.

Игра «Волк и олени»

Пятый тур — Загадки.

— В ночь беззвездную до чума, кто добраться вам поможет?

Кто разыщет путь по ветру, если в тундре бездорожье? (Олень)

— Олень от них убегает — а они не отстают. (Нарты)

— С неба летит — пляшет, все, что есть в тундре, — прячет.

А в чум попадет — плачет. (Снег)

— Она, как снег, от солнца прячется. А мышки — от нее. (Сова)

— По речной глади деревянная уточка скользит,

Крыльями о воду бьет, а взлететь не может. (Лодка)

— Летом — серая, зимой — белая. (Куропатка)

Шестой тур — Исследовательский.

(Детям предлагается самим установить и назвать причины природных явлений на Ямале.)

Вопрос 1-й команде: Если смотреть сверху на тундру из самолета, то увидишь, что вся тундра испещрена озерами. А ведь в тундре выпадает мало осадков. Почему в тундре так много озер? (Холодно и осадки не испаряются, вечная мерзлота, природные углубления)

Вопрос 2-й команде: Для человека главное животное тундры — олень. Стада оленей кочуют по тундре круглый год. Какие имеются приспособления у этого животного, позволяющие ему жить в суровых условиях тундры?

(Способность поедать ягель, теплый мех, широкие копыта)

Игра : «Перетягивание каната»

Ведущий: Итак, наша викторина подошла к концу. Сегодня мы узнали, как многообразна природа нашего края. Взаимоотношениями между живыми организмами с окружающей средой и с человеком занимается наука экология. А когда эти связи грубо нарушаются, то это ведет к нарушению экологии, к экологическим проблемам. Я надеюсь, что вы ребята, не допустите, чтобы наша земля утратила своей красоты, прелести, самобытности. Ведь она такая хрупкая, нежная и очень ранимая.

А теперь мы подведем итоги викторины.

Где бы ни жил ты на этом свете, —

Но другой планеты не найти.

Защити леса и реки эти,

И себя, и землю защити! (Р. Ругин)

Автор: Горбунова Татьяна Аркадьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ «Умка»
Месторасположение: ЯНАО, Тюменская область, г. Ноябрьск
Конспекты занятий Мой северный край
Шаблоны презентаций PowerPoint Мой северный край