Детский сад
Конспект занятия по лепке в младшей группе «Стационарный телефон»
Конспект занятия по лепке в младшей группе «Электроприборы вокруг нас — стационарный телефон». Цели: обобщать и расширять знания детей о бытовых
Детский сад
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в ДОУ
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Труд взрослых в детском саду». Конспект проведения непосредственно образовательной деятельности для
Детский сад
Конструкт НОД по познавательному развитию «История ложки»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА организации совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми Тема (проект. событие): История ложки. Возрастная
Детский сад
Конспект НОД по поликультурному развитию старших дошкольников
Конспект НОД по поликультурному развитию старших дошкольников «В дружбе наша сила». Вид : непосредственно образовательная деятельность. Тема: «В дружбе
Детский сад
Конспект игры-занятия для дошкольников «Кому нужен материал?»
Цели: закрепить знания о свойствах и качествах материалов (металла, стекла, пластмассы); развить пространственные отношения; уточнить представления о
Детский сад
Конспект игра-занятие в ДОУ «Веселый трамвай»
Цели: обобщить и конкретизировать знания о свойствах и качествах пластмассы. Оборудование: небольшие пластмассовые предметы; фишки из картона;
Детский сад
Конспект экспериментального занятия в ДОУ «Теремок»
Цель: познакомить детей с деревом Оборудование: Деревянные брусочки Ход занятия Дети встают парами лицом друг к другу, взяв друг друга за правую руку.
Детский сад
Конспект НОД по духовно-нравственному воспитанию в ДОУ «Святой перезвон»
Интегрированная НОД по духовно-нравственному воспитанию с использованием опытно-экспериментальной деятельности для детей 5-6 лет «Святой перезвон». Цель
Детский сад
Занятие в подготовительной группе «Что мы знаем о часах»
Образовательные области: Познание, Коммуникация, Художественное творчество, Безопасность, Музыка. Цель: учить детей устанавливать причинно-следственные
Детский сад
Конспект экспериментального занятия в ДОУ «Ткани от Матроскина»
Цели: научить устанавливать причинно-следственные связи между назначением и видом материала; закреплять представление о том, что значение из определенной