Copyright © 2013 — 2022 Все права защищены
Конкурсы для педагогов Портал 2009
Чувашские игры для детей. Сценарий фольклорного физкультурного развлечения совместно с родителями на сюжет чувашской легенды «Мост Азамата» в средней группе.
Цель: обогащение двигательной деятельности национальными подвижными играми.
Задачи:
Место проведения: музыкальный зал детского сада.
Предварительная работа:
Оборудование и инвентарь:
В физкультурном развлечении принимают участие взрослые от одного до четырех родителей (можно и больше, если позволяет помещение зала).
Используется презентация.
Ребята с родителями входят в зал под чувашскую народную мелодию. В зале их встречает воспитатель. Нетрадиционный инвентарь – парашют уже разложен на полу в зале.
На экране Слайд 1.
Воспитатель (в образе «ребячьего пастуха» в праздничной национальной одежде чувашских крестьян): Ребята, сегодня мы с вами отправимся в сказочное путешествие в древние далекие времена, когда людей на нашей чувашской земле еще не было, а лишь шумели сплошные дремучие леса. И пойдем мы к южным горам Арамази. Хотите побывать на родине нашего национального богатыря Улыпа? Тогда в путь! Поможет нам преодолеть время и пространство волшебный парашют.
Дети строятся вокруг парашюта. (Взрослые встают в противоположенные стороны парашюта, следя за его натянутостью.) Ребята выполняют движение по кругу, держа парашют на уровне плеча (сначала левой рукой, при развороте кругом — правой), и произносят слова на каждый новый вид движения:
Ровным кругом друг за другом
Мы идём за шагом шаг.
Стой на месте, поворот
Начинай наоборот!
Ходьба:
— на носках, свободная рука вверх — 1 повтор четырехстишья,
то же в другом направление;
— на пятках, свободная рука за голову — 1 повтор четырехстишья,
то же в другом направление;
— приставным шагом, стоя лицом к парашюту, хват двумя руками за парашют, парашют вверх – пол круга, присед, опустить парашют до пола, встать, парашют вверх,
то же в другом направление.
Бег по кругу –4 круга – с заданием для свободной руки (один круг – рука в сторону, второй круг – рука к плечу, третий круг – рука на пояс, четвертый круг – рука за спину), поворот то же задание в другом направление.
Ходьба:
— с выполнением дыхательных упражнений:
(то же в обратном направлении).
Встать лицом вкруг, поднять парашют двумя руками вверх- вдох, опустить руки с парашютом вниз – выдох – 4 раза. Дыхание выполнять через нос.
(Родители во время выполнения дыхательных упражнений начинают расставлять оборудование по предоставленной схеме на экране (слайд 2), которые приготовлены и расставлены по периметру зала уже в нужном порядке, воспитатель с детьми продолжает выполняет задание.)
Воспитатель. В очень давние времена жил спустившийся с гор Арамази Улып-богатырь. Предлагаю и вам, ребята, преодолеть горные препятствия, как это проделал когда-то богатырь. Посмотрите на экран, попробуйте дать названия препятствиям, которые могут встретиться в горной местности? (Ребята придумывают названия для препятствий)
Воспитатель направляет ведущего ребенка к началу полосы препятствий.
Прохождение полосы препятствий поточным способом 3 раза. (Звучит минусовка народной песни мост Азамата, после завершения прохождения полосы препятствий, родители и дети убирают элементы полосы по периметру зала)
Воспитатель: У Улып-богатыря было много скота и жил он в полном достатке и довольстве. Всякие беды обходили его стороной. Предлагаю сыграть в чувашскую народную игру «Пастухи и овцы», а схему игры можно увидеть на слайде. (Показывается слайд 3)
Среди взрослых выбирают 2-3 пастухов, а среди детей 2-3 овец. Ребятам на голову одевают ободки (маски) овец. Остальные встают в круг, берутся за руки и поднимают их вверх. Овцы находятся внутри круга, они выбегают из него и снова забегают. Пастухи (они находятся вне круга) ловят овец, когда те выбегают из круга. Если пастухи поймают всех овец, считалкой выбираются новые игроки-овцы.
Считалка:
Ку – каять, Ты – идешь,
Ку – чупать, А ты – беги,
Ку – юлать, Ты – стоишь,
Ку – тытаканни пулать. А ты – води.
Игра проводится 3-4 раза.
(Во время игры звучит чувашская народная музыка, например, минусовка чаваш ташши).
Воспитатель: Но однажды кто-то из богов, видно разгневался, горы Арамази затряслись, загремел гром, засверкали молнии и полились нескончаемые потоки воды. Горные озера и реки вышли из берегов, и потоки воды устремились в долины и начали затоплять луга, на которых Улып пас овец. Такого еще никогда не бывало, и Улып не знал, что делать, чтобы спасти свои стада. А луга с каждым днем затапливало все больше. Тогда Улып, при своей богатырской силе, начал перебрасывать своих овец, лошадей, коров на более высокие, незатопляемые места.
(Одновременно с текстом проходит размыкание круга в две шеренге лицом друг к другу; взрослые помогают)
Переброска мячей друг другу в парах на расстоянии 1.5 — 2 метра из положений: мяч снизу; из-за головы. После завершения выполнения задания ребята складывают мячи в корзины, передавая их друг другу по шеренгам.
Задание выполняется в течении 3-4 минут.
Воспитатель: Три дня и три ночи трудился Великан, но скота у него было так много, что до окончания дела было еще далеко.
По соседству с Улыпом жил кузнец-богатырь Азамат. Решил Азамат помочь своему соседу. За семь дней и ночей он сковал узорчатый, сверкающий семью цветами мост. Один конец моста упирался в горы Арамази, другой опускался на волжские луга. Улып со своей женой перегнал свои стада по этому мосту на волжский берег. И как только все стада перешли через мост, он исчез, стал невидимым.
Воспитатель: Посмотрите на слайд (слайд 4). Ученики Чебоксарской детской художественной школы искусств вот так изобразили мост Азамата.
(Во время рассказа воспитателя идет складывание мячей в корзины и перестроение в круг; родители помогают)
Воспитатель: Следующая чувашская игра потребует от вас проявления быстроты и ловкости. Посмотрите, пожалуйста, на экран. (слайд 5) Узнаете игру? Кто скажет название игры?
Ведущими становятся два взрослых, которых можно выбрать считалочкой. Ведущие становятся лицом друг к другу, соединяют руки вверху, образуя ворота. Дети берутся за руки и цепочкой проходят через ворота, исполняя песню:
Золотые ворота
Пропускают не всегда.
Первый раз прощается,
Второй – запрещается,
А на третий раз
Не пропустят вас.
На последние слова песни ворота «закрываются» — ведущие опускают руки вниз. Игрок, перед которым закрылись ворота выполняет задание ведущих или ведущий передает право любому ребенку придумать задание.
Игра повторяется 3-4 раза.
Воспитатель: Теперь этот семицветный мост можно увидеть только в ясную погоду после дождя. (слайд 6) Вот почему чуваши возникающую после дождя радугу называют Мостом Азамата.
Можно ли пройти под радугой? Попробуйте, может, повезет. Говорят, что тот человек, который окажется под радугой, счастье и богатство обретет.
Содержание игры: Все держатся за ручки парашюта и плавно поднимают его три раза со словами:
Выше, выше поднимай,
Ты под радугу вставай!
На третий раз все, не отпуская ручек, заходят внутрь парашюта, и он плавно опускается сверху на всех.
Повторяют игру 2-3 раза.
Дети выходят из-под парашюта, натягивают его на полу и садятся на парашют.
Воспитатель: Обратно в родной детский отнесет нас волшебный парашют, стоит только прочитать стих:
Гора — горушка,
Высотой до небушка,
Как по той по высокой
Улып шел, песню пел
О Свияге, о тихоструйной,
О Волге, о матушке,
О родной земле, сторонушке.
На экране появляется слайд с достопримечательностями гор. Чебоксары. (слайд 7)
Воспитатель: Узнаете, ребята на слайде родные места? Перенес нас парашют домой, в Чебоксары? (ответы детей)
Воспитатель: Ребята, вспомните, кто помог Улыпу? Каким качеством обладал Азамат? Какие пословицы вы знаете о дружбе, о соседях и помощи? (ответы детей)
На этом развлечение заканчивается, ребята помогают сложить парашют.
Автор: Дудкина Людмила Федоровна
инструктор по физической культуре
МБДОУ «Детский сад №72»
г. Чебоксары