Дидактическая игра «Где живут витаминки?»

Автор: Совенок Лилия Минирасимовна
Должность: воспитатель высшей категории
Место работы: МАДОУ «Детский сад №41»
Месторасположение: г. Березники Пермский край

(Образовательные области: физическое развитие, речевое развитие.)

Цель: формирование элементарных представлений о влиянии продуктов питания на здоровье человека.

Задачи:

познакомить детей с пищевыми продуктами, наиболее ценными для здоровья человека;

закрепить представление детей о значении витаминов для организма человека;

воспитывать осознанное отношение к правильному питанию;

развивать зрительное восприятие, связную речь и словарный запас.

Правила игры

Вариант 1 (4-5 лет). Предложите ребенку разложить пазлы на группы в соответствии с цветом, затем собрать картинку. Если играют несколько человек, то каждый собирает свою группу пазлов. Выигрывает тот, кто разложит пазлы и быстрее всех. В конце игры взрослый рассказывает о пользе продуктов.

Вариант 2 (5-7 лет). Играют 4 ребёнка. Разложите на полу «витамины А, В, С, D», предложите детям собрать пазлы одного цвета и сложить картинку. Выигрывает тот, кто быстрее собрал картинку. В конце игры дети рассказывают, в каких продуктах находятся витамины A, B, C, D.

Вариант 3 (в форме подвижной игры). На полу разложите «витамины А, В, С, D». Дети разбирают пазлы, бегают. По сигналу взрослого подбегают к своему «витамину» и собирают пазлы. Выигрывает та команда, которая быстрее всех сложила картинку.