Рабочая программа факультативного курса по футболу «веселый мяч» (спортивно-оздоровительная направленность)

Автор: Жирнова Ольга Владимировна
Должность: инструктор ФИЗО
Место работы: МБДОУ ДС ОВ «Брусничка
Месторасположение: Россия, ЯНАО г. Новый Уренгой

Возраст: 5-7 лет

Срок реализации: 2 года

Автор: инструктор ФИЗО

Жирнова О.В

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка………………………………………………………… 3

2. Перспективный план работы факультативного курса «Веселый мяч»

инструктора по физической культуре в рамках основного образования в ДОУ (1 год обучения)………………………………………………………… . 7

3. Перспективный план работы факультативного курса «Веселый мяч»

инструктора по физической культуре в рамках основного образования в ДОУ(2 год обучения)…………………………………………… ………………………. 15

4. Тематическое планирование факультативного курса «Веселый мяч»

инструктора по физической культуре в рамках основного образования в ДОУ (1 год обучения)………………………………………………………… 23

5. Тематическое планирование факультативного курса «Веселый мяч»

инструктора по физической культуре в рамках основного образования в ДОУ (2 год обучения)………………………………………………………… 56

6. Подробное приложение для подготовки к занятиям……………………….. 91

7. Контрольные упражнения физической подготовленности дошкольников 113

8. Литература………………………………………………………………… 115

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Возраст детей для занятий 5-7 лет.

Срок реализации программы 2 года.

Направленность спортивно-оздоровительная.

Программа для дошкольников старшей и подготовительной группы реализуется на основе футбола, при организации и проведении занятий, строго соблюдаются установленные санитарно-гигиенические требования и правила безопасности.

Программа составлена в соответствии с ФГОС ДО, реализуется в рамках основного образования с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста (4-7 лет) с использованием работ следующих авторов: Круглыхина В. А. — методиста Центра организационно-методического обеспечения физического воспитания Департамента образования города Москвы, Ломакиной Е.В. — руководителя структурного подразделения учебно-методического отделаЦентра организационно-методического обеспечения физического воспитания Департамента образования города Москвы.Разовой Е.В. — кандидата педагогических наук, доцента, кафедра теории методики физического воспитания и спорта Московского государственного областного университета.

Занятия проводятся с детьми 1 раз в неделю на протяжении года, продолжительность 25мин. — старшая группа, 30 мин — подготовительная.

Актуальность. Дошкольный возраст — от рождения ребенка до поступления в школу — наиболее ответственный период в развитии организма и один из важнейших в становлении личности человека. В эти годы закладываются основы здоровья, а также гармоничного нравственного, умственного и физического развития. Организм ребенка в данный период быстро растет и развивается, в тоже время сопротивляемость неблагоприятным влияниям среды еще низка, ребенок легко заболевает.

На протяжении пятого, шестого и седьмого года жизни ребенка динамика процессов в его организме очень высока: существенно прибывает мышечная сила, значительно улучшается координация движений,сформулированные ранее умения превращаются в навыки. Старший дошкольник способен различать направление, амплитуду, скорость и ритм движения, изменять характер движения, проявлять выразительность, например, имитируя действия животных и птиц.Он способен совершать действия, требующие приспособления к изменяющимся условиям(убегать от водящего в игре и т.п.), а также сочетать несколько действий (броски и ловля мяча с хлопками, бег со скакалками, бег по кочкам и т.д.). Иначе говоря,на данном этапе создаютсявозможности для систематического обучения основам техники физических упражнений.

Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе, а именно необходимый и достаточный уровень развития ребенка для успешного освоения им в дальнейшем основной общеобразовательной Программы начального общего образования по предмету «Физическая культура».

Целью Программы является достижение оптимальной двигательной активности с учетом интеграции образовательных областей, направленных на охрану и укрепление физического и психологического здоровья дошкольников.

Реализация этой цели способствует решению следующих задач:

— укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма дошкольников;

— формирование у детей интереса к занятиям физической культурой с элементами футбола;

— гармоничное физическое развитие через организацию занятий с использованием приемов (элементов) техники владения мячом в футболе;

— применение интеграции образовательных областей, направленных на оптимальную двигательную активность дошкольников.

Методы:

Читать статью полностью (скачать)

Бесплатные конкурсы для педагогов. Номинация: «Воспитываем и учим, играя»



Опубликовано в разделах:



Facebook
Twitter
VK
OK
WhatsApp


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *