учить самостоятельно составлять описательный или повествовательный рассказ по содержанию картины, предполагая отображение места и время действия; придумывание предшествовавших и последующих событий.
учить самостоятельно составлять описательный или повествовательный рассказ по содержанию картины, предполагая отображение места и время действия; придумывание предшествовавших и последующих событий.
Конспект интегрированного занятия «Люблю тебя, моя Юрга»
Детский сад. Конспект проектной деятельности с детьми подготовительной логопедической группы на тему: «Цветы»
Канарская Татьяна Николаевна учитель-логопед высшей квалификационной категории МАДОУ №27 «Детский сад комбинированного вида» д.Савино д.Савино,
Груздева Раиса Ивановна учитель-логопед МДОУ д/с №47 город Ярославль Логопедическое занятие (НОД) для детей с ОНР среднего возраста. Тема: «Кошкин дом».
Участники: дошкольники 4-5 лет Длительность:15-20 минут Педагогический замысел: Образовательная область Социально-коммуникативное развитие Задачи: —
Евлашкина Виктория Анатольевна учитель — логопед Дошкольное отделение ГБОУ СОШ №913 г. Москва, Ставропольский проезд дом 15 Цель: Автоматизировать
· ЦЕЛЬ: Дифференциация и закрепление навыка правильного произношения звуков ), в слогах, словах. — ЗАДАЧИ: — развитие фонематического восприятия;
Хорошавцева Ольга Валерьевна учитель-логопед первой квалификационной категории МОУ гимназия «Шанс» г. Волгодонск Ростовская обл. Возрастная группа:
Цель: знакомство детей с понятием » семья«, с семейными ценностями и традициями; формирование понимания их значения и уважения к ним. Задачи: