Рябчинская Наталья Борисовна
учитель-логопед
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Ёлочка»
Город Абакан, Республика Хакасия
Логопеду
Характерные особенности понимания детьми дошкольного возраста малых фольклорных форм
Значение фольклора в развитии детей дошкольного возраста
Рябчинская Наталья Борисовна
учитель-логопед
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Ёлочка»
город Абакан, Республика Хакасия
Современные технологии обогащения словаря и активизации речи детей младшего и среднего дошкольного возраста. Эффективность использования малых фольклорных форм в работе учителя – логопеда с детьми дошкольного возраста.
Рябчинская Наталья Борисовна
учитель-логопед
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Ёлочка»
город Абакан, Республика Хакасия
Нетрадиционные методы активизации органов артикуляции и их применение …
Ксензик Анна Александровна
учитель-логопед
МКДОУ «Солнышко»
Красноярский край, Кежемский район, г.Кодинск
Особенности логопедической работы в инклюзивном образовательном процессе
Крупенченкова Татьяна Викторовна
учитель-логопед
МКДОУ д/с № 323
г. Новосибирск
Картотека речевого материала по ЗКР в д/с
Чечелева Нина Вениаминовна
воспитатель первой квалификационной категории
МАДОУ «Детский сад № 39 «Солнышко»
г. Балаково, Саратовская область
Стратегия взаимодействия логопеда с участниками образовательного процесса
Буш Наталья Сергеевна
учитель — логопед
МБОУ НШ ДС № 105 для детей ОВЗ
Свердловская область, город Нижний Тагил
Значение фонематического слуха в развитии речи детей среднего дошкольного возраста
Сергеева Маргарита Александровна
воспитатель
МБДОУ МО г. Краснодар «Центр развития ребенка — детский сад №23 «Вишенка»
г. Краснодар
Применение технологии БОС по формированию правильного речевого дыхания у детей с нарушениями речи
Абдуллина Ильмира Радиковна
учитель-логопед
МАДОУ «Радость»
ЯНАО г. Губкинский
Использование информационно-компьютерных технологий в коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста
Сергеева Вера Валерьевна
учитель-логопед
МАДОУ детский сад «Юбилейный»
г. Балашова Саратовской области
Сценарий фронтальной образовательной деятельности в группе детей компенсирующей направленности по теме «Транспорт» с учетом ФГОС ДО
Лагутина Светлана Равиковна
учитель-логопед
МДОАУ «Детский сад № 91 «Росинка» комбинированного вида»
г. Орск, Оренбургская обл., Россия
Паспорт проекта «Что нам Осень принесла?»
Новикова Елена Васильевна
учитель – логопед высшей квалификационной категории
Клокова Вера Петровна
воспитатель первой квалификационной категории
Юргилевич Екатерина Анатольевна
воспитатель первой квалификационной категории
ГБДОУ детский сад № 21 Колпинского района
г. Санкт-Петербург
«Обучение детей старшего дошкольного возраста звуковому анализу и синтезу»
Смирнова Светлана Николаевна
учитель-логопед
МДОУ д/с № 188
г. Ярославль, Россия
Умелые ручки
Автор: Бухаркина Марина Михайловна
Должность: воспитатель логопедической группы
Место работы: МАДОУ «Детский сад № 8 «Сказка»
Месторасположение: г. Кувандык, Кувандыкский район, Оренбургская область, Россия
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ САМООЦЕНКИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ 6 – 7 ЛЕТ
Автор: Назарова Кира Петровна
Должность: учитель – логопед
Место работы: МБДОУ «Детский сад №159 комбинированного вида»
Месторасположение: г. Чебоксары, Чувашская Республика, Россия
Программа по коррекции артикуляционной моторики с использованием логопедического массажа — «Послушный язычок»
Автор: Голомолзина Наталья Сергеевна
Должность: учитель-логопед
Место работы: МБ ДОУ №9 детский сад «Метелица»
Месторасположение: г.Сургут, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Россия
Конкурсы для педагогов. Номинация: «Лучшая авторская публикация»
Значение использования здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе
Автор: Сергеева Лариса Владимировна
учитель-логопед
МАДОУ ДЕТСКИЙ САД № 45 г. Томск
Как проводить артикуляционную гимнастику?
Учитель – логопед: Ильиных Екатерина Владимировна
МАДОУ №45 г.Томска
