Автор: Золотухина Светлана Николаевна Должность: воспитатель Место работы: МАДОУ «Детский сад №78» Месторасположение: г. Березники, Пермский край, Россия
Автор: Бухаркина Марина Михайловна Должность: воспитатель логопедической группы Место работы: МАДОУ «Детский сад № 8 «Сказка» Месторасположение: г.
Автор: Назарова Кира Петровна Должность: учитель – логопед Место работы: МБДОУ «Детский сад №159 комбинированного вида» Месторасположение: г. Чебоксары,
Автор: Баутина Елена Александровна Должность: воспитатель Место работы: МБДОУ комбинированного вида Детский сад «Ёлочка» Месторасположение: г. Абакан,
Автор: Русмиленко Наталья Евгеньевна Должность: музыкальный руководитель Место работы: МБДОУ » Северяночка» Месторасположение: с. Горки, Шурышкарский
Интеграция фольклора и физического воспитания детей дошкольного возраста. Одним из путей улучшения психофизического состояния детей является использование
Программа по коррекции артикуляционной моторики с использованием логопедического массажа «Послушный язычок». Целью программы является воспитание
Что такое Метафорические ассоциативные карты? Метафорические ассоциативные карты — один из эффективных и информативных инструментов в работе практикующего
Консультация-практикум учителя-дефектолога для родителей, имеющих детей среднего возраста с задержкой психического развития — «Цвет хорошего настроения».
Логоритмические упражнения с музыкой в детском саду «Логопедические распевки». Взаимодействие учителя-логопеда и музыкального руководителя. Вводная часть